《問銀河》教后修改--小行思語(yǔ)
三、齊讀課文。
四、作業(yè)：讀讀句子，注意體會(huì)不同的語(yǔ)氣：
（1）在你清澈的河水里，有戲水的小朋友嗎？
在你清澈的河水里，有沒有戲水的小朋友？
（2）你有《宇宙奇觀》這本書嗎？
你有沒有《宇宙奇觀》這本書？
（都是要求回答“有”還是“沒有”，問“有……嗎？”比較直截了當(dāng)一些；問“有沒有”比較婉轉(zhuǎn)一些。）
第二課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】www.jcsycorp.com www.jcsycorp.com www.jcsycorp.com
1. 在理解文本的基礎(chǔ)上，了解散文詩(shī)這一文學(xué)樣式，能仿照書上的語(yǔ)句形式說一說、寫一寫。
2. 激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣和志向。
3. 背誦課文。
【學(xué)習(xí)過程】
一、回顧第一課時(shí)內(nèi)容，引入新授課：
1.上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文《24
問銀河》，認(rèn)讀了生字、理解了詞語(yǔ)，并能正確而流利地朗讀課文。這節(jié)課，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)這篇課文，請(qǐng)同學(xué)們打開課本p132，自己再讀一讀課文，思考：課文的哪幾個(gè)自然段是問銀河問題的？問了哪些問題？www.jcsycorp.com www.jcsycorp.com www.jcsycorp.com
2.學(xué)生回答，板書：（這樣呈現(xiàn)知識(shí)也可以，但是，板書內(nèi)容太多，可以直接讓學(xué)生來說，一方面回顧知識(shí)，另一方面訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言的準(zhǔn)確表達(dá)。）
河水 魚兒 水草 小朋友戲水
河道 客輪 貨船 航標(biāo)燈引路