二年級語文上《一株紫丁香》教學設計
姓名
張
科目
語文
時間
.9
課題
一株紫丁香
集體備課成果（核心設計）
教學內容
教
材
分
析
《一株紫丁香》是一首活潑清新的小詩，詩詞樸素易懂，字里行間吐露出孩子們對老師的濃濃問候與感激。“一株紫丁香”代表的是孩子們得誠摯得心愿，是對老師的問候與感激，抒發了少年兒童贊美老師，熱愛老師的一片真情，唱響了一曲尊師愛生的動人贊歌。全文用孩子的口吻說話，富有童趣，感情真摯，語言生動，意象優美，內容淺顯易懂，富有想象空間。
學
情
分
析
（1）認知：學生通過預習，已經基本能認識生字詞，并能讀通課文，對課文的內容和表達的情感有大體上的了解。
（2）情感：學生對老師平時的工作情況比較熟悉，看到老師工作的辛苦，已有一定的尊敬老師，熱愛老師的情感因素。
教
學
目
標
1.使學生學會本課的4個生字，并且能夠正確美觀的書寫。
2.指導學生能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3.讓學生從詩歌中體會一株紫丁香是孩子們對老師的一片心意，是對教師的問侯和感激。
學習目標
1.學會本課的4個生字，并且能夠正確美觀的書寫。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3.體會一株紫丁香是孩子們對老師的一片心意，是對教師的問侯和感激。
教學重點
正確、認真、美觀的書寫生字。
教學難點
體會一株紫丁香是孩子們對老師的一片心意，是對教師的問侯和感激。
教具學具準備
白板，課件，生字詞卡
任務設計
1.細讀課文，感悟詩的意境。
2.觀察生字，認真美觀書寫生字。
檢測題
1、伸 深
弟弟（ ）著舌頭，做了怪臉跑了。
張老師常常備課到（ ）夜。
2、安靜 安全
我們每時每刻都要注意（ ）。
考試的時候教室里非常（ ）。
講課教師教學過程設計
教學程序設計
指導教師和教研組教師意見
一、激情導課:
1、復習導入
腳尖兒 濃綠 小院
枝 葉 伸進 作伴
綠葉兒 唱歌 疲倦
盛 開 笑臉 掛牽
眨 眼 教案 香甜
通過讀你發現了什么？（后面這些詞語都押an韻，這樣可以使詩讀起來朗朗上口。）(對于二年級的孩子們來說自己品味押韻有些難度)
【設計意圖： 通過讀的形式來達到“溫故而知新”目的， 讓學生再次加深對生字詞的記憶。在復習中導入新課，有效地把學生的注意力引入新課的學習。 】
二、學習目標。
這節課我們繼續深入的學習課文，探知更多的小秘密。
三、預期效果。
只要你們認真細心學，一定能學好，你有信心學好嗎？