25成功的路
教學目標1.認識10個字，會寫8個字。讀“我的詞語庫”自主積累詞語。
2.理解課文內容，明白紅馬駒成功的原因，教育學生學習紅馬駒堅持不懈的品格。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后一個自然段。
教學重點
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.理解課文內容，明白紅馬駒成功的原因。
教學難點：
理解并學習紅馬駒堅持不懈的品格。
教學準備：
生字卡片、教學掛圖、錄音機。
教學時數
2課時。
教學過程
第一課時
一、看圖引入。
1.出示馬駒圖片。
問：圖上畫的是什么？誰能說說它們的樣子？
2.板書課題。
二、初讀課文，整體感知。
1.聽課文錄音朗讀。思考：課文主要講了什么？
2.自由朗讀課文，讀準字音。
3.哪位同學能把課文朗讀給大家聽？讀后評議。
4.討論交流：你從課文中知道了什么？（課文講三只小馬駒學習賽跑，白馬駒因為害羞、黑馬駒因為驕傲自滿都沒能成為賽跑冠軍，紅馬駒堅持不懈、刻苦鍛煉，獲得了賽跑冠軍，實現了自己的理想。）
三、學習生字新詞。
1.自學生字詞。
2.交流討論：
（1）你從本課中學會了哪些生字？你是怎樣記住這些生字的？鼓勵學生用不同的方法識字。相機指導以下生字的識記。
旁：下面是“方”，不要寫成“力”。
獎：上下結構，下面是“大”，不要寫成“犬”。
插：右下部件的筆順是：撇、橫、豎、橫折、橫、橫