中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 教學反思 > 小學教學反思 > 《詹天佑》教學反思

《詹天佑》教學反思

發布時間:2020-03-11

《詹天佑》教學反思

  《詹天佑》是一篇寫人的記敘文。這篇課文是九年義務教育六年制實驗教材小學語文課本第十一冊的一篇講讀課文。下面是由小編為大家帶來的關于《詹天佑》教學反思,希望能夠幫到您!

《詹天佑》教學反思一

  《詹天佑》是一篇寫人的記敘文,是德育教育的好教材。文章選材典型,詳略得當。修筑京張鐵路的經過只選取了勘測線路、開鑿隧道、設計“人”字形線路三件最困難的事來寫,很能說明問題。而開鑿隧道,只選山勢高、巖層厚的居庸關和長度長的八達嶺記敘,很有代表性。

  教學本課,為了更好地突破教學重難點,我采用了圍繞中心詞,主動探索的學法;畫一畫,淺顯明白;演一演,生動有趣等教學方法。例如:課文寫“勘測線路”這一段,由于內容長,我先讓學生自學:這一段重點表現了詹天佑哪種品質?再讓學生分四人小組討論,引導學生從多方面、多角度思考問題,培養學生思維的靈活性和創造性。又如在開鑿隧道時,先引導學生細讀課文,然后,引導學生畫出兩種開鑿方法的草圖。講解“人字形”線路時,我在黑板上畫出草圖,用粉筆刷當火車,請學生示范開火車,講述情形,然后讓大家用橡皮當火車在文中插圖上試開,邊讀邊理解。這樣,學生對詹天佑的“人字形”線路設計心悅誠服,不住地稱贊“詹天佑的確是個杰出的工程師”。

  學生通過讀書、動手、動腦等實踐活動,有了較深感悟,從而體會到了在生活中、學習中處處都需要創新精神,使學生得到了啟發,對學生起到了導行的作用。

  從課堂效果來看學生的情感體驗還不是很深刻,學生的回答也還是停留在比較淺的層面上,談得也比較泛泛。我想主要有以下幾個原因:

  1、 盡管采用多種形式的讀,但讀的遍數和時間還不是很充分。

  2、 教學修筑京張鐵路那一部分是時,沒有以理解社會環境中的困難為鋪墊,導致學生談起來蒼白無力。

  3、 在處理“開鑿隧道”和“設計人字形線路”時,盡管采用了比較直觀的方法,但對于詹天佑的設計并沒有產生真正意義上的贊嘆之情。我想如果結合“連外國的工程師也不敢輕易嘗試”這個內容以及當時的施工條件來看詹天佑的設計,學生體會詹天佑的“杰出”就會水到渠成。

  通過這篇課文的教學,讓我明白了每儀篇課文的教學都有自己的獨特之處,要針對文章特點選擇教學方法,采用多種有效的方式,喚起學生的精神世界,實現語文課堂教學的高效率、高質量。

《詹天佑》教學反思二

  這篇課文以人物姓名為題,重點寫了詹天佑一生中最主要的事跡——主持修筑了第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的京張鐵路,說明詹天佑是一位杰出的愛國工程師,表現了中國人的智慧和力量。通過本課的教學,讓學生了解杰出的愛國工程師詹天佑,激發學生熱愛祖國、熱愛科學、勇于創新、立志為祖國作貢獻的思想感情。并且讓學生知道課文是怎樣一層一層把詹天佑修筑鐵路的經過寫出來的。在教學中,我圍繞文章的中心詞“杰出”、“愛國”引導學生自讀自悟,主動探索,并充分運用直觀的教學手段,讓學生體會詹天佑的杰出和愛國。這樣在學生的主動探索的學習過程中,培養學習探究的能力,有利于提高他們的學習興趣,并在學生互相討論、合作、欣賞中增強學習自信心。 教學完了這一課,我有以下幾點反思:

  1、大膽放手讓學生品讀文章,踴躍談出自己的體會。

  以一個開放性的問題貫穿課堂教學的始終來進行閱讀理解、感悟。通過對語言文字的感悟,使詹天佑這個人物形象在學生的心目中越來越豐滿,受到其人格的熏陶。 文中有一句明顯的核心句“詹天佑是我國杰出的愛國工程師”,因此在教學中我就大膽讓學生閱讀課文,感悟從什么地方體現出詹天佑的杰出、偉大。學生充分閱讀,對于文中的描寫進行品味,同時也理解了課文的難點“兩端同時向中間鑿進”、 “豎井開鑿法”,“人”字形線路。更為重要的是通過引導學生把“杰出”與“愛國”整合起來理解,正是因為他對祖國充滿熱愛之情所以他才有這樣杰出的貢獻。讓學生在認識詹天佑的過程中,多次地讀,多次地感悟,多次地提升自己的情感,在讀中感悟,在感悟中朗讀,更在朗讀與感悟中加深自己的情感體驗。最后,學生在文本內容的感悟中,也體現了學生的主體地位。在本文教學中理解“人”字形鐵路是一個難點,我請學生們自己先當工程師設計線路,然后請一位同學上前演示,接著讓學生交流回答這樣設計的優點在哪里,以及當時世界上有這樣的設計嗎?學生通過思考與尋找文本的內容,找到了答案,也體會到了詹天佑的精神,感動了學生。有些學生在閱讀后仍然在理解中存在困難,在這種情況下我及時進行了生動的動畫課件演示,讓學生一目了然,加深了理解,同時更增添了對詹天佑的敬佩之情。

  2、教學媒體使用適時、有效。

  在一堂離學生實際生活年代比較遠的課堂中,老師能恰到好處地使用多媒體,顯得尤為重要。在多媒體的使用上,內容不多,但有節有序。如,教學開鑿居庸關和八達嶺隧道時,我采用動畫進行演示,學生看的真切、理解透徹,遠勝教師枯燥的千言萬語。教師的友情提醒更為學生在學習過程中起到了關鍵的引導作用,充分調動了學生學習的主體性。最后的“人”字形鐵路,讓學生做工程師,多媒體演示火車的行駛過程,學生能夠看得真切,感得真實,更發揮了多媒體的優勢。

  3、教學各個環節聯系緊密。

  我在整堂課的教學中,每個環節之間采用合適的導語將整堂課緊密的聯系起來,為接下來學生的學習做了鋪墊,創設學習情境,加深了對文章思想感情的理解,使學生在充滿創意與激情的表現里,受到愛國主義情感的熏陶。 課尾,我啟發學生進行想象,外賓來到中國,看到詹天佑以及他的工程之后,會說些什么?不僅打開了學生的思維,給他們一次練筆的機會,還讓學生感受了詹天佑為國爭氣的作為等。

  4、情感朗讀指導到位。體現了多種形式的讀。

  例如對于“詹天佑經常勉勵工作人員說……不應該出自工程人員之口。”這句話,我為學生創設了三種情境進行情景體驗。對于“遇到困難,他總是想……失掉信心。”這句話又讓學生體會:你想強調哪個詞?教師引導學生體會理解的角度不一樣,朗讀的側重點也不一樣。 通過多次感性的朗讀,內化為學生的內心體驗。如,教師在指導課文最后一部分的時候,當學生為詹天佑修筑成功時,面部都呈現出自豪的表情,我及時指導,慢慢地學生讀出了韻味。并多次使用充滿智慧的評價語,學生在不露痕跡的指導中,掌握了朗讀的技巧,加深了情感的體驗。

  5、討論熱烈、互動精彩。

  在課堂上,即使是平時很少發言的同學,也能說上一兩句。特別是當談到設計“人”字形線路時,許多孩子上臺充當了講解員,又是比,又是畫,又是當火車演,通過他們生動的講解,形象地演示了火車爬上青龍橋的情景……不時,有同學質疑,馬上有同學為他解答,從課內知識延伸到課外知識,孩子們交流著彼此的情感和經驗,學得不亦樂乎。在這堂課上,人人是老師,人人是學生,我,也成了他們中的一員了。我不敢說,這就是一堂成功的課,但我卻十分肯定地知道,這堂課充滿了感情的交流,洋溢著生命的活力。在這堂課上,人人參與,平等對話,孩子需要這樣的課堂,因為,在這里,他們個性飛揚!

  當然在教學中也有不盡如人意之處:

  1、課堂上,注重挖掘詹天佑的愛國精神和卓越才能,但是沒有延伸到對中國人民智慧和力量的崇敬。

  2、在處理“開鑿隧道”和“設計人字形線路”的兩部分內容時,我盡管采用了比較直觀的方法,學生也理解了設計的巧妙,但是對于詹天佑的設計,并沒有產生真正意義上的贊嘆之情。在教學“設計人字形線路”時,學生并沒有提出,為什么要設計人字形線路?設計這個線路有什么好處?要是能結合“連外國的工程師也不敢輕易嘗試”這個內容,以及當時的施工條件來看詹天佑的設計,學生體會詹天佑的“杰出”就會水到渠成。

  3、最后的創意表達,拓展思維,由于時間的關系

《詹天佑》教學反思 相關內容:
  • 《詹天佑》教學反思

    《詹天佑》教學反思 《詹天佑》是蘇教版語文六年級教材中新增設的一篇課文,是德育教育的好教材。文章選材典型,詳略得當,修筑京張鐵路的經過只選取了勘測線路、開鑿隧道、設計人字形線路三件最困難的事來寫,很能說明問題,而開鑿隧道,...

  • 詹天佑教學反思

    《詹天佑》教學反思作為教師,在課堂上應該怎樣使課堂成為學生揮灑個性,享受學習幸福的棲居地 在這里,兒童固有的靈性將得以迸發,潛有的悟性將得以喚醒,失落的自信將得以找回. 我在教《詹天佑》一課時,為學生搭建了這樣一個激發智慧,釋放思...

  • 《詹天佑》教學反思

    《詹天佑》教學反思新村鎮梨園小學 賀偉峰《詹天佑》是一篇寫人的記敘文,是思想品德教育和語言文字訓練的好教材.文章只選取了勘測線路,開鑿隧道,設計人字形線路三件最困難的事來寫,說明選材典型,詳略得當.而開鑿隧道,只選山勢高,巖層厚的...

  • 《詹天佑》教學反思

    《詹天佑》教學反思《詹天佑》是一篇寫人的記敘文,是德育教育的好教材。文章選材典型,詳略得當。修筑京張鐵路的經過只選取了勘測線路、開鑿隧道、設計“人”字形線路三件最困難的事來寫,很能說明問題。...

  • 抓住“主線” 分組探究 創造實驗 朗讀感悟——《詹天佑》教學設計(通用15篇)

    萬紅小學 陳妍 《詹天佑》是九年義務教育小學六年制第十二冊教材第二組課文的精讀篇目。文章以人物的名字為題,重點記敘了詹天佑一生中最重要的事跡-----主持修筑第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的京張鐵路,為讀者勾勒出了一位...

  • 理清思路 美讀熏陶——《詹天佑》教學難點 突破(精選16篇)

    理清思路 美讀熏陶——《詹天佑》教學難點突破山東 李玉峰 《詹天佑》這篇課文是向學生進行愛國主義教育的好課例。課文內容豐富。敘事較為簡煉,雖文章開篇點題,中心思想一讀便知,但由于文中所寫的事件距今天已將近一百年,學生對當時的...

  • 《詹天佑》第二課時教案(精選14篇)

    1 、學習課文第二段,體會詹天佑在主持修筑京張鐵路過程中所遇到的艱難險阻。以及詹天佑所表現出的嚴謹認真、身體力行、 大膽創新的工作作風和愛國情懷。...

  • 語文詹天佑教學反思集合(通用12篇)

    關于生本課堂,我也只是聽了幾節課而已,是摸著石頭過河,但是還沒有摸著門道。我的生本課設計,也是照貓畫虎完成的。上《詹天佑》這節課,我是帶著惶恐和大家見面的。說到欣慰的地方,我覺得在生本課堂上,激發了學生的主動性。...

  • 《詹天佑》教案設計(精選14篇)

    教學內容有感情地朗讀課文,背誦自己感興趣的部分.感悟課文內容,體會詹天佑的愛國熱情和創新精神.注意收集有關的資料.教學重點,難點結合具體的事例,認識詹天佑的愛國精神和創新精神.教學設想本篇課文講的是清朝末年的事情,距離學生較遠,學...

  • 關于詹天佑教案合集(通用3篇)

    【教材簡析】《詹天佑》是人教版小學語文第十一冊第二單元的課文。訓練重點結合課文特點,引導學生復習運用本學期重點訓練的閱讀基本功,使學生通過本組四篇課文的學習,在閱讀能力及理解能力上都得到進一步提高。...

  • 《詹天佑》導學案設計(精選12篇)

    課題 課型 課時數 上課時間 詹天佑 精讀 2 2011.9.15 學習目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文; 2、學習生字詞,理解生詞意思,初步了解文章的大意; 3、抓住中心內容,感悟詹天佑在修筑京張鐵路中遇...

  • 詹天佑 第二課時(精選2篇)

    一、導入:師:上節課我們學習了20課詹天佑,這節課我們來繼續學習(生齊說課題)。下面請一些同學到臺前來展示一下自己的預習成果,其他同學可以在下面讀書,也可交流一下自己的預習成果。...

  • 《詹天佑》同步練習(精選16篇)

    一、看拼音寫漢字jiechu gongchengshi xiuzhu shejishigong lianjie jiaotongyaodao yaoxie ganxian ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zunao hongdong qingmie gaoshanshenjian xuanyaqiaobi jianju juyongguan qingyi( ) ( ) ( ) ( ) (...

  • 《詹天佑》閱讀參考答案(通用13篇)

    做現代文閱讀主觀題的關鍵在于準確地審題,問題問什么,主要要我們回答什么這是答題的訣竅。下面是小編給大家帶來的語文閱讀理解《詹天佑》閱讀答案,希望能夠幫助到大家!《詹天佑》詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務,馬上開始...

  • 《當代神農氏》《一個這樣的老師》《詹天佑》《床頭上的標簽》《炸藥工業之父——諾貝爾》(精選12篇)

    一. 本周教學內容:第七單元:科學精神單元課文:《當代神農氏》《一個這樣的老師》《詹天佑》《床頭上的標簽》《炸藥工業之父諾貝爾》《當代神農氏》教學目標:1、整體感知課文內容。...

  • 小學教學反思
主站蜘蛛池模板: 久久免费视频4 | 日本在线第一页 | 伊人干综合 | 天天操夜夜噜 | 欧美男同志网站 | 四虎永久在线精品免费观看 | 青草青草久热精品视 | 国产精一品亚洲二区在线视频 | 亚洲老妇老熟妇 | 欧美一级特黄a | 免费视频网站一区二区三区 | 99蜜桃臀久久久欧美精品网站 | 成人国内精品久久久久一区 | 欧美精品久久久久久久免费软件 | 无码不卡中文字幕av | aa一级片| 国产精品爽爽久久 | 日韩成人高清视频 | 欧美黑人巨大videos极品 | 国产精品久久久久久一区二区三区 | 在线中文字幕播放 | 东北老夫妇啪啪嗷嗷叫 | 国产盗摄偷拍视频 | 日韩精品综合在线 | 在线不卡日本V一区二区 | 夜夜高潮夜夜爽高清视频一 | 日韩av手机在线免费观看 | 国产三级视屏 | 国产精品美女久久久久浪潮AV | 国产成人三区 | 国产精品亚洲精品一区二区三区 | 久久久久久久久久av | 国产成人精品微拍视频网址 | 国产日韩欧美综合在线 | 激情视频网站在线观看 | 亚洲欧美另类专区 | 亚洲国产精品无码久久青草 | 肉大捧一进一出免费视频 | 各种少妇正面着BBW撒尿视频 | 亚洲久热 | 黑人巨大两根一起挤进 |