《晝夜對動植物的影響》導學案
小學五年級科學學科導學案
課題 晝夜對動植物的影響
導學目標 知識與能力
1、知道有的動物適合晝間生活，如蜜蜂、蜻蜓等。
2、知道有的動物適合夜間生活，如蝙蝠、貓頭鷹等；
3、建立事物之間存在普遍的聯系的初步認識。 學習重點
1、知道晝夜的交替變化會對動植物產生影響。
2、建立事物之間存在普遍的聯系的初步認識。 學習難點 調查夜間動物的活動，查資料了解它為什么喜歡在夜間活動，并用自己喜歡的方式記錄下來 教學準備
有關晝夜對動植物產生影響的圖片或影像資料 學時安排
一課時
教學活動
學生活動
教師活動
時間分配 一、揭示任務 1、復習本章前面所學 2、進入本課學習。
導入課題
板書課題
學生活動：
4分鐘
教師活動：
1分鐘 二、展開活動。 1、活動<一>：這些植物在一天中在什么變化？從中發現什么規律？ 2、學習認識花種，嘗試編制花鈡。3、交流匯報。 4、活動<二>：蝴蝶、公雞等動物的生活習性是怎樣的？從中又發現什么規律？ 5、交流匯報
6、活動<三>:學習調查動物生活習性的方法 7、活動<四>:蝸牛、螞蟻、壁虎等的生活習性是怎樣的？ 8、交流匯報 1、播放圖片 2、補充總結 3、引導活動 4、巡視檢查 5、指名匯報 學生活動： 15分鐘 教師活動： 5分鐘 三、總結拓展。 1、說一說人類利用晝夜對植物影響的規律改造植物的例子 2、根據晝夜對動植物影響的規律說說你的設想。 1、參與交流 2、指名匯報 3、補充總結 學生活動： 10分鐘 教師活動： 3分鐘 四、檢測鞏固。 選擇一種夜間活動的動物，查資料了解它為什么喜歡在夜間活動，并用自己喜歡的方式記錄下來 教師活動： 2分鐘