果實(shí)和種子
教 學(xué) 設(shè) 計(jì)學(xué)校：新橋小學(xué)班級(jí)： 三年級(jí)人數(shù)：日期： 月 日學(xué)科：科學(xué)課題：果實(shí)和種子教時(shí)：執(zhí)教：1、 教學(xué)目標(biāo)：一、過程與方法1.能夠在預(yù)測的基礎(chǔ)上對(duì)植物的種子進(jìn)行細(xì)心解剖、細(xì)致觀察并用畫圖的方式描述觀察結(jié)果。2.能夠針對(duì)種子萌發(fā)提出自己可以研究的問題，探究種子在萌發(fā)時(shí)需要的條件。二、科學(xué)知識(shí)1. 認(rèn)識(shí)果實(shí)和種子。2. 了解種子“旅行”的多種方式。3. 知道種子的內(nèi)部構(gòu)造。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.體驗(yàn)到要細(xì)致觀察才能得到更準(zhǔn)確的信息。2、愿意主動(dòng)發(fā)表自己的意見，聽取其他同學(xué)的看法和意見。2、 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)依據(jù)：（1）內(nèi)容分析：本課是蘇教版《科學(xué)》教材三年級(jí)下冊(cè)第2單元“植物的一生”的第2課。植物的種類千千萬萬，它們的果實(shí)和種子也千差萬別。中年級(jí)的學(xué)生對(duì)于一些生活中常見的瓜、果、蔬菜類果實(shí)比較熟悉，能夠舉出不少的例子說明哪些是植物的果實(shí)，但也容易將蘿卜、土豆、洋蔥、大蒜等植物的根、莖等部分誤認(rèn)為果實(shí)。（2）學(xué)生分析：果實(shí)與種子聯(lián)系緊密，但又有一定的區(qū)別。一般學(xué)生都有這樣的想法，“果實(shí)個(gè)頭大，而種子都是小的。”“種子都是蘊(yùn)藏在果實(shí)里面的。”其實(shí)這些觀點(diǎn)是不正確的。要正確區(qū)分果實(shí)與種子間的差異需要一定的植物學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，這對(duì)于剛開始接觸科學(xué)學(xué)科的學(xué)生來說要求過高，也沒有必要。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力，教材的設(shè)計(jì)者沒有把教學(xué)重點(diǎn)放在正確區(qū)分“果實(shí)”與“種子”的不同上，而是引導(dǎo)學(xué)生把關(guān)注的重點(diǎn)放在對(duì)“種子”的研究上，研究種子傳播的方式、種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、種子的萌發(fā)等問題，通過組織動(dòng)手動(dòng)腦的探究活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)植物的濃厚興趣。
教 學(xué) 過 程
時(shí)間
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、舉行果實(shí)展覽會(huì)，找一找哪里有種子二、了解植物怎樣傳播種子1、談話：課前老師讓大家把一些自己認(rèn)為是果實(shí)的帶到教室來，你們帶來了嗎？請(qǐng)各個(gè)小組的同學(xué)把帶來的果實(shí)集中在一起，我們來舉行一個(gè)果實(shí)展覽會(huì)。這些果實(shí)你們都認(rèn)識(shí)嗎？（組內(nèi)同學(xué)認(rèn)一認(rèn)，老師適時(shí)給各個(gè)小組送去一些蘿卜、土豆、山芋、洋蔥、荸薺、蓮藕、毛豆等植物。）
3、質(zhì)疑：同學(xué)們帶來的這些都是果實(shí)嗎？如果說都是果實(shí)，為什么？如果說不都是果實(shí)，又是為什么？
5、提問：什么樣的才叫果實(shí)？
6、老師給各組學(xué)生提供已經(jīng)切成兩半的菜椒、蘋果、獼猴桃、蘿卜和已經(jīng)剝開的毛豆、花生、柚子等植物，要求仔細(xì)觀察這些植物的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了什么？
9、小結(jié)：開花植物的種子都在自己的“家”——果實(shí)中受到保護(hù)。凡是有果皮和種子兩部分構(gòu)造的都是果實(shí)。我們可以用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來判斷一些植物是不是果實(shí)。蘿卜內(nèi)部找不到種子，所以它不是果實(shí)。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)有些意外，比如無籽西瓜、無籽葡萄、香蕉等一些果實(shí)就沒有種子，但它仍然屬于果實(shí)
10、電教資料片：各種各樣的果實(shí)和種子
11、活動(dòng)：找種子——找出帶來的果實(shí)的種子在哪里。
1、談話：種子成熟時(shí)大部分會(huì)自動(dòng)掉落在植物的附近，那么它的生長空間就會(huì)受到一定的影響。植物會(huì)利用各種方式把自己的種子傳播到比較遠(yuǎn)的地方。每種果實(shí)都有它釋放種子的方式，以便種子獲得更大的生存機(jī)會(huì)。