欣賞與設計(北師大版六年級數學上冊第一單元)
【教學目標】1、體會圓在圖案設計中的應用，能用圓規設計簡單的圖案。
2、通過觀察、操作、想象、圖案設計等活動，進一步體會圓的特征。
3、感受數學美，發展想象力和創造力。
【教學重點難點】 欣賞基本圖形構成的美麗圖案，會用基本圖形及所學過的數學方法設計漂亮圖案。
【教學準備】 師：課件
生：收集由圓和其它圖形構成的圖
【教學時間】 1課時
【教學過程】
一、創境激趣
在我們的現實生活中，美無處不在，請同學們欣賞這幾幅圖案。
課件出示書上的四幅圖案，你能說一說看到這些圖案的感受嗎？
二、探究學習
活動一：運用平移、旋轉、對稱的現象觀察、探究美麗的復雜圖案。
1、每一幅圖的圖案是由哪個圖形平移或旋轉得到的？在書上把這個圖形涂上顏色。
2、哪幅圖案是對稱的？
3、生活中你還見過哪些和圓有關的圖案是由一個簡單圖形經過平移、旋轉或對稱得到的?
活動二：涂一涂
1、設計：在書上第9頁涂一涂部分的這些圖案中，你想用什么顏色來完成設計？在小組說一說。
2、操作：生獨立完成。
3、評價：個別展示，相互評價。
活動三：模仿練習。
1、在練習本上模仿書上畫出三幅用圓設計的簡單圖案。
2、指名學生說一說你是如何畫出來的。
三、結論確立
用不同大小，不同位置的圓相互組合可以畫出精美的圖形。
利用這些圖形經過平移、旋轉或對稱的方法可以設計出美麗的圖案。
四、訓練鞏固（10頁）
1、課上練習
我是小小設計師。
獨立完成做一做1、2題，展示。
2、課上活動
數學萬花筒