北師大版六年級數學上冊第一單元教學計劃
一、教材簡析：本單元教學主要內容有：圓的認識、圓的周長、圓的面積等，主要通過六個活動引導學生展開學習：圓的認識（一）、圓的認識（二）、欣賞與設計、圓的周長、圓周率的歷史、圓的面積。二、教學目標：1、學生結合生活實際，通過觀察、操作等活動認識圓及圓的對稱性，認識同一圓中的半徑、直徑、半徑和直徑的關系，體會圓的特征及圓心和半徑的作用，會用圓規畫圓；2、結合具體情境，通過動手實驗、拼擺操作等實踐活動，探索并掌握圓的周長和面積的計算方法，體會“畫曲為直”的思想；3、結合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設計中的應用，能用圓規設計簡單的圖案，感受圖案的美，發展想象力和創造力；4、通過觀察、操作、想象、圖案設計等活動，發展空間觀念；5、結合具體的情境，體驗數學與日常生活密切相關，能用圓的知識揭示生活中的簡單現象，解決一些簡單的實際問題；6、結合閱讀圓周率發展歷史的資料，體會人類對數學知識的不斷探索過程，感受數學文化的魅力，激發民族自豪感，形成對數學的積極態度。三、教學重點、難點：重點：理解圓的特征；在解釋現象中體會圓的本質特征；認識圓是軸對稱圖形，旋轉對稱的意義；理解圓周率的意義及圓周長的計算方法；圓的面積公式的推導過程。難點：理解圓的特征；體驗數學與日常生活的聯系，理解直徑所在的直線是圓的對稱軸；理解圓周率的意義；體會“化曲為直”的數學思想。突破重難點的措施：1、結合具體情境，通過豐富多彩的活動促進學生對圓的特征和圓的對稱性的認識。2、開展測量活動，探索圓周率的意義及圓周長的計算方法。3、經歷探索圓周率并得出圓周長的計算公式。4、結合適當的素材體現數學的文化價值，引導學生感悟數學文化的魅力。四、課時安排：內容課時數圓的認識（一） 3圓的認識（二）欣賞與設計圓的周長2數學閱讀（圓周率的歷史）圓的面積2練習一1機動