復習分數除法應用題
先讓學生獨立完成，集體訂正后，再讓學生把這道題改編成一道乘法應用題和一道除法應用題.可以先提示學生想一想：這道題的數量關系是什么？應該把誰看作單位“1”？在什么情況用乘法，什么情況用除法？通過引導，使學生弄清：這道題的數量關系是去年造林面積是原計劃造林面積的76；應該把原計劃造林面積看作單位“1”；單位“1”是已知時用乘法，是未知時和求一個數是另一個數的幾分之幾時用除法.指名學生說說應該怎樣改編，然后教師將改編的題目用投影片出示，再讓學生做在練習本上.最后集體訂正.4.做練習十四的第8題.先讓學生獨立完成，教師行間巡視.集體訂正時，讓學生說說自己是用什么方法做的，怎樣找的相等關系.五、作業練習十四的第9、10題.六、選做題讓學有余力的學生做練習十九的第11*、12*題和思考題.1.做練習十四的第11*題.可以這樣思考：從“甲數和乙數的比是2∶3”可以得出甲是乙的，從“乙數和丙數的比是4∶5”可以得出乙是丙的，所以可以得出甲是丙的×＝.那么甲數和丙數的比就是8∶15.還可以把兩個比中的乙化成同樣的數，把2∶3的前后項同時乘4化成8∶12，把4∶5的前后項同時乘3化成12∶15，那么就可以得到甲、乙、丙三數的比是8∶12∶15，所以甲數是丙數的，甲數和丙數的比是8∶15.2.做練習十九的第12*題.這道題列方程來解比較容易.可以這樣想：根據題里的條件，找出等量關系是：男生人數－女生人數＝4人.解：設全班有學生x人x－x＝4 x＝4 x＝4÷ x＝48 3.做練習十九的思考題.這道題列方程來解比較容易.解：設乙袋原來裝米x千克 x－x＝10＋x x＝10＋xx－x＝10 x＝10 x＝30 等號兩端有未知數x，學生還不會解，因此可以這樣想：因為乙袋倒出它的，甲袋倒進乙袋的，兩袋才相等，說明乙袋如果倒出它的，再倒出它的就等于甲袋原有米10千克.解：設乙袋原來裝米x千克. x－x－x＝10（解略）