六年級數學下冊 第一單元《負數》作業優化設計
一：預習作業
游戲感知負數
（1）同桌兩人玩石頭、剪刀、布的游戲，贏者得到5分，輸者倒扣5分，平局記0分。將每次的分數記在計分表上。
（2）聽信息，獨立思考，選擇喜歡的方式，把聽到的信息準確、簡介的表示出來。
①甲對上半場進了2個球，下半場丟了2個球
②學校四年級轉來25名新同學，五年級轉走18名同學
③小命爸爸做生意，三月份賺了6000元，四月份虧了2000元。
二：課內探究作業
1、相反意義的量
引導學生明確具有相反意義的量的特征：（1）有兩個量（2）有相反的意義
2、正數與負數
你能用小學里學過的數能表示這些具有相反意義的量嗎？如何來表示具有相反意義的量呢？
3、負數的讀寫
（1）讀出下面各數
2+3-9-206-42.56-2.18-12
（2）寫出下面各數
負八負二點六正七分之一百分之十七負百分之二十點四
三：課后拓展作業
1、“凈含量:10±0.1kg”表示什么意思？
2、下面的說法對嗎？
a、0攝氏度表示沒有溫度。（）
b、上升一定用正數表示，下降一定用負數表示。（）
四：本次作業反思：