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量的計(jì)量

量的計(jì)量

教學(xué)目標(biāo) 

1.進(jìn)一步理解采用法定計(jì)量單位的重要意義.

2.復(fù)習(xí)長度、面積、體積、質(zhì)量、時(shí)間單位.

3.復(fù)習(xí)各種計(jì)量單位間的進(jìn)率.

教學(xué)重點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生匯總整理學(xué)過的計(jì)量單位,牢固掌握各種計(jì)量單位及單位間的進(jìn)率.

教學(xué)難點(diǎn) 

掌握各種計(jì)量單位的實(shí)際大小及進(jìn)率,正確使用計(jì)量單位.

教學(xué)步驟 

一、直接導(dǎo)入  .

提問導(dǎo)入  :同學(xué)們,改革開放以來,我國采用了國際上通用的法定計(jì)量單位,你能說說這是為什么嗎?(學(xué)生自由回答)

教師歸納:我國從1990年起廢除原來的計(jì)量單位,采用國際上通用的法定計(jì)量單位,目的是為了便于國際交流,擴(kuò)大開放,不斷發(fā)展面向世界的外向型經(jīng)濟(jì).因此,我們要認(rèn)真學(xué)好有關(guān)計(jì)量的知識.這節(jié)課我們整理和復(fù)習(xí).(教師板書課題)

二、歸納整理.

(一)啟發(fā)學(xué)生回憶:我們學(xué)過了哪些?

教師板書:

長度   質(zhì)量   時(shí)間

面積

體積(容積)

(二)復(fù)習(xí)長度、面積、體積單位及進(jìn)率.

1.啟發(fā)學(xué)生回憶:已學(xué)過的長度單位有哪些?每個(gè)長度單位實(shí)際有多大?相鄰單位間的進(jìn)率是多少?

2.啟發(fā)學(xué)生回憶:已學(xué)過的面積單位有哪些?每個(gè)面積單位實(shí)際有多大?相鄰單位間

的進(jìn)率是多少?

學(xué)生討論:相鄰面積單位之間的進(jìn)率為什么都是100?

師生歸納:面積單位是根據(jù)長度單位確定的,長度單位間的進(jìn)率是10,面積單位間的進(jìn)率就是100.

3.啟發(fā)學(xué)生回憶:已學(xué)過的體積(容積)單位有哪些?相鄰單位間的進(jìn)率是多少?

學(xué)生思考:相鄰體積單位之間的進(jìn)率為什么是1000?

教師說明:面積單位體積(容積)單位都是依據(jù)長度單位確定的,長度單位間的進(jìn)率是10,面積單位間的進(jìn)率是100,體積(容積)單位間的進(jìn)率是1000,要注意它們之間的聯(lián)系與區(qū)別,在實(shí)際計(jì)量時(shí)做到準(zhǔn)確無誤.

4.練習(xí).

1)在(   )里填上適當(dāng)?shù)挠?jì)量單位名稱.

一枝鉛筆長176(  ) 一個(gè)籃球場占地420( )

一張課桌寬52(  )  一個(gè)火柴盒的體積是21(  )

一間教師的面積是48(   ) 一種保溫瓶的容量是2( )

2)一個(gè)正方體的體積是1立方米,它的棱長是多少?它的每個(gè)面的面積是多少?

3)用棱長1厘米的小正方體木塊堆成一個(gè)棱長1分米的正方體,需要多少塊?把這些小正方體木塊排成一行,有多長?

(三)復(fù)習(xí)質(zhì)量單位.

1.啟發(fā)學(xué)生回憶:學(xué)過的質(zhì)量單位有哪些?它們之間的進(jìn)率是多少?(并填寫下表)

2.練習(xí).

10麻袋大米約1( )

l個(gè)雞蛋約6.5( )

1棵白菜約2.5( )

1名六年級學(xué)生體重是40( )

(四)復(fù)習(xí)時(shí)間單位.

1.啟發(fā)學(xué)生回憶:學(xué)過的時(shí)間單位有哪些?它們之間的進(jìn)率是多少?(并填寫下表)

名稱

世紀(jì)

時(shí)

進(jìn)率

( )年

( )月

31日(各月)

30日(各月)

29日( 年二月)

28日( 年二月)

( )時(shí)

( )分

  )秒

 

2.教師強(qiáng)調(diào):

①時(shí)間單位間的進(jìn)率不像前兩種計(jì)量單位間的進(jìn)率那么有規(guī)律,要記牢、用準(zhǔn).

②“小時(shí)”的單位名稱按規(guī)定應(yīng)記作“時(shí)”.

3.思考.

①怎樣判斷某一年是閏年還是平年?

21世紀(jì)從什么時(shí)間開始?

4.練習(xí).

1)一年有( )個(gè)月,分成( )個(gè)季度.

2)一個(gè)月分成( )旬、( )旬和( )旬.一月的下旬是( )天,平年二月的下旬是(  )天.

3)采用24時(shí)計(jì)時(shí)法,下午1時(shí)就是(  )時(shí),夜里12時(shí)就是( )時(shí),也就是第二天的( )時(shí).

(五)名數(shù)的改寫.

1.出示5米.(引導(dǎo)學(xué)生,說出各部分名稱)

2.單名數(shù)、復(fù)名數(shù)的復(fù)習(xí),并舉例.

3.填寫例1.

1)3時(shí)20分=( )分

2) =( )噸(  )千克

3)3080克=( )千克( )克

4)5分40秒=(   )分

4.練習(xí).

3千克50克=( )克  3千克50克=( )千克

3050米=(   )千米(   )米   3050米=(   )千米

2.4時(shí)=( )時(shí)( )分   2.4時(shí)=( )分

2時(shí)40分=(  )時(shí) 2元4分=( )分

三、全課小結(jié).

本節(jié)課整理和復(fù)習(xí)了哪些知識?在理解和運(yùn)用這些知識時(shí)應(yīng)注意什么?

四、課堂練習(xí).

1.填空.

1)1米=( )厘米

2)1公頃=( )平方米

3)1平方米=( )平方分米=( )平方厘米

4)1升=( )毫升

5)1噸=( )千克

6)平年的第一季度天數(shù)是( )天.

2.判斷.

1)2000年是21世紀(jì)的第一年.( )

2)1992年是閏年.( )

3)數(shù)學(xué)課本長18分米,寬13分米.( )

4)鐘表上時(shí)針轉(zhuǎn)動的速度是分針的 .( )

五、布置作業(yè) .

1.測量兩件家具,記錄各邊的長度,算出表面積和體積.

2.稱出兩件炊具的質(zhì)量并記錄下來.

3.調(diào)查父母的出生年、月、日,算一算平年還是閏年?

4.記錄自己從家到學(xué)校所用的時(shí)間.

六、板書設(shè)計(jì) 

量的計(jì)量 相關(guān)內(nèi)容:
  • 用比例知識解答應(yīng)用題

    教學(xué)目的 1.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠正確判斷出應(yīng)用題中所涉及的相關(guān)聯(lián)的量成什么比例關(guān)系. 2.通過復(fù)習(xí),能夠使學(xué)生利用正反比例的意義正確、熟練的解答應(yīng)用題. 3.通過復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、綜合能力以及判斷推理能力. 教學(xué)重點(diǎn) 通過復(fù)...

  • 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

    教學(xué)目的 1.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠掌握的數(shù)量關(guān)系,并能正確的解答. 2.通過復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的分析能力以及綜合能力. 3.通過復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣. 教學(xué)重點(diǎn) 通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠掌握的數(shù)量關(guān)系,并能正確的解答. 教學(xué)難點(diǎn) 通...

  • 列方程解應(yīng)用題

    教學(xué)目的 1.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識,采用列方程的方法解答應(yīng)用題. 2.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠準(zhǔn)確的找出題目中的等量關(guān)系. 3.培養(yǎng)學(xué)生的分析以及綜合能力.能夠從不同角度解決同一個(gè)問題. 教學(xué)重點(diǎn) 通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠準(zhǔn)確的找出...

  • 復(fù)合應(yīng)用題

    教學(xué)目的 1.通過解答一組相關(guān)的應(yīng)用題,使學(xué)生進(jìn)一步理解是怎樣在簡單應(yīng)用題的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的. 2.使學(xué)生進(jìn)一步掌握分析應(yīng)用題的方法,進(jìn)一步提高學(xué)生分析和解答應(yīng)用題的能力. 3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣. 教學(xué)重點(diǎn) 能夠...

  • 簡單應(yīng)用題

    教學(xué)目的 1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握的結(jié)構(gòu),能夠根據(jù)四則運(yùn)算的意義和題目中的數(shù)量關(guān)系正確選擇解答方法. 2.通過教學(xué),進(jìn)一步提高學(xué)生分析和解答應(yīng)用題的能力. 3.探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣. 教學(xué)重點(diǎn) 掌握的結(jié)構(gòu),正確解答. 教...

  • 比和比例

    教學(xué)目標(biāo) 1.理解的意義及性質(zhì). 2.理解比例尺的含義. 教學(xué)重點(diǎn) 整理、求比值及比例尺. 教學(xué)難點(diǎn) 正、反比例概念和判斷及應(yīng)用. 教學(xué)步驟 一、基本訓(xùn)練. 43-27 5.65+0.5 4.8÷0.4 1.25÷ 100×1% 0.25×40 2- 二、歸納整理. (一)的意義...

  • 一般應(yīng)用題

    教學(xué)內(nèi)容:課本第47--48頁。教學(xué)目標(biāo): 1、掌握解答應(yīng)用題的一般步驟,能用綜合算式解答; 2、培養(yǎng)分析問題和解答問題的能力。學(xué)習(xí)指導(dǎo): 應(yīng)用題解答的關(guān)鍵步驟,是分析數(shù)量關(guān)系和線段圖比較。...

  • 百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法

    課題課型本課題教時(shí)數(shù): 本教時(shí)為第 1 教時(shí) 備課日期 11 月 10日教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步認(rèn)識掌握百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,理解百分?jǐn)?shù)的意義,了解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上的不同點(diǎn);能說出一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾,學(xué)會寫百分?jǐn)?shù)。...

  • 第十一冊《我是什么》(通用15篇)

    課前透視 《我是什么》是一篇常識性課文。本課以第一人稱"我"的敘述方式,生動形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)和對人的利弊關(guān)系。課文內(nèi)容生動有趣,語言樸素而生動,是一篇寓科學(xué)知識于趣味故事的優(yōu)秀教材。...

  • 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案
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