圓的周長（2）教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會根據(jù)圓的周長求圓的直徑、半徑。2、培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力。3、初步掌握變換和轉(zhuǎn)化的方法。教學(xué)重點(diǎn)：求圓的直徑和半徑。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用公式求圓的直徑和半徑。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。...

圓的周長（2）教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會根據(jù)圓的周長求圓的直徑、半徑。2、培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力。3、初步掌握變換和轉(zhuǎn)化的方法。教學(xué)重點(diǎn)：求圓的直徑和半徑。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用公式求圓的直徑和半徑。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。...

一、教學(xué)內(nèi)容：圓的周長計算方法與應(yīng)用二、教學(xué)目的： 1.使學(xué)生理解圓周率的意義，推導(dǎo)出圓周長的計算公式，并能正確的進(jìn)行簡單的計算.2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力.3.領(lǐng)會事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辯證唯物主義觀念以...

教材分析：圓的周長是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教科書第十一冊第四單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。重點(diǎn)在于探索圓的周長和圓周率的形成過程。在教學(xué)過程中教材創(chuàng)造了一些條件，讓學(xué)生多做一些實(shí)驗(yàn)是實(shí)施本目標(biāo)的重要手段。...

教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生知道什么是圓的周長。2. 理解并掌握圓周率的意義和近似值。3. 初步理解和掌握圓的周長計算公式，能正確計算圓的周長。4. 培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力和解決簡單的實(shí)際問題能力。...

教學(xué)內(nèi)容：圓的周長教學(xué)重點(diǎn)：理解圓周率的意義。教學(xué)難點(diǎn)：探究圓的周長的計算方法。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 故事導(dǎo)入，觀看后提問：1.誰獲勝呢？ 2.它們對自己跑的距離產(chǎn)生了懷疑，都說自己跑的遠(yuǎn)……3.拿起一個圓用手模一摸感知什么是...

教學(xué)內(nèi)容：圓的周長(小學(xué)數(shù)學(xué)九年制義務(wù)教材第十冊).教學(xué)目的：1.讓學(xué)生知道什么是圓的周長.2.理解圓周率的意義.3.理解和掌握圓的周長計算公式，并能初步運(yùn)用公式解決一些簡單的實(shí)際問題.教學(xué)重點(diǎn)：推導(dǎo)圓的周長計算公式.教學(xué)難點(diǎn)：理解圓...

教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊第110～113頁“圓的周長”。 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生理解圓周率的意義，能推導(dǎo)出圓周長的計算公式，并能正確的計算圓的周長。...

教學(xué)內(nèi)容：人民教育出版社六年制小學(xué)數(shù)學(xué)課本第十一冊第89——90頁例1及做一做，練習(xí)二十三1——6題。 一、素質(zhì)教育目標(biāo) （一）知識教學(xué)點(diǎn) 1、認(rèn)識圓的周長，知道圓周率的意義。 2、理解和掌握圓周長的計算公式。...

【教學(xué)目標(biāo)】：1、知道什么是圓的周長。通過繞一繞、滾一滾等活動找出圓的周長與直徑的關(guān)系，理解圓周率的意義,合作推導(dǎo)出圓的周長計算公式。2、能運(yùn)用圓的周長的計算公式解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生知道什么是圓的周長。2、理解并掌握圓周率的意義和近似值。3、初步理解和掌握圓的周長計算公式，能正確計算圓的周長。4、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力和解決簡單的'實(shí)際問題能力。...

課題圓的周長 課型新授內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）第十一冊第11-13頁教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識圓的周長，能用滾動、繞線等方法測量圓的周長。...

教材分析（可以從以下幾個方面進(jìn)行闡述，不必面面俱到）課標(biāo)中對本節(jié)內(nèi)容的要求；本節(jié)內(nèi)容的知識體系；本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位，前后教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系。...

一、說教材內(nèi)容的地位和作用“圓的周長”是六年級上冊第四章“圓”的第四節(jié)內(nèi)容。“圓的周長”的概念教學(xué)是以小學(xué)中長方形、正方形周長為認(rèn)知基礎(chǔ)的，是小學(xué)中“圓的認(rèn)識”的內(nèi)容的深化，也是今后進(jìn)一步研究圓的面積、的基礎(chǔ)。...

一、說教材《圓的周長》選自人教版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊“圓”的第二節(jié)。“圓的周長”概念教學(xué)，是以長方形、正方形周長知識為認(rèn)知基礎(chǔ)的，是前面學(xué)習(xí)“圓的認(rèn)識”的深化，是后面學(xué)習(xí)“圓的面積”等知識的基礎(chǔ)，因此它起著承前啟后的作...