教材分析（可以從以下幾個方面進行闡述，不必面面俱到）課標中對本節(jié)內(nèi)容的要求；本節(jié)內(nèi)容的知識體系；本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位，前后教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系。...

一、說教材內(nèi)容的地位和作用“圓的周長”是六年級上冊第四章“圓”的第四節(jié)內(nèi)容。“圓的周長”的概念教學是以小學中長方形、正方形周長為認知基礎(chǔ)的，是小學中“圓的認識”的內(nèi)容的深化，也是今后進一步研究圓的面積、的基礎(chǔ)。...

一、說教材《圓的周長》選自人教版六年制小學數(shù)學第十一冊“圓”的第二節(jié)。“圓的周長”概念教學，是以長方形、正方形周長知識為認知基礎(chǔ)的，是前面學習“圓的認識”的深化，是后面學習“圓的面積”等知識的基礎(chǔ)，因此它起著承前啟后的作...

一、說教材人教版課程標準實驗教材六年級數(shù)學上冊第62—63頁。圓的周長是在學生初步認識了圓，掌握長（正）方形周長計算方法的基礎(chǔ)上學習的，它又是學生初步研究曲線圖形的基本方法的開始，為以后學習圓柱、圓錐等知識打好基礎(chǔ)。...

第一課時 圓周長計算教學內(nèi)容：圓周長計算公式的推導、周長計算（課本第62——64頁的內(nèi)容、練習十五第1題）。教學目標：1、認識圓的周長，理解圓周率的意義。2、掌握圓周長的計算公式，會用公式正確計算圓的周長。...

【教學內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標準實驗教材 數(shù)學》六年級上冊第62～64頁。【教學目標】1.通過小組合作探究，實際測量計算理解圓周率的意義。2.通過對比分析掌握圓周長的計算公式。3.能用圓的周長的計算公式解決一些簡單的數(shù)學問題。...

一、說教材《圓的周長》選自湘教版版小學數(shù)學六年級上冊“圓”的第三節(jié)。本課教學是以長方形、正方形周長知識為認知基礎(chǔ)的，是對前面所學“圓的認識”的深化，也是后面學習圓的面積等知識的基礎(chǔ)。...

一、說教材1、說課內(nèi)容：人教版六年制小學數(shù)學第十一冊第四單元中圓的周長第一課時。2、教材的地位和作用：這是一節(jié)概念與計算相結(jié)合研究幾何形體的教學內(nèi)容，它是在學生以前學過的直線圖形知識和上節(jié)課掌握了圓的初步知識的基礎(chǔ)上進行教...

教學內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》六年級上冊教學目標1.使學生通過繞一繞、滾一滾等活動，自主探索圓的周長與直徑的倍數(shù)關(guān)系。知道圓周率的含義，并能推導出圓的周長公式，學會運用公式解決簡單的求圓周長的實際問題。...

教學目標：1、通過教學使學生學會根據(jù)圓的周長求圓的直徑、半徑。2、培養(yǎng)學生邏輯推理能力。3、初步掌握變換和轉(zhuǎn)化的方法。教學重點：求圓的直徑和半徑。教學難點：靈活運用公式求圓的直徑和半徑。教學時間：一課時教學過程：一、復習。...

教學內(nèi)容:��小學數(shù)學教材十一冊 “圓的周長”教學目標 :��1. 使學生理解圓周率的意義,推導出圓周長的計算公式,并能正確地進行簡單計算;2. 培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力；3. 領(lǐng)會事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辨證唯物主義觀...

教具、學具準備：多媒體課件、直尺、細繩、圓片、學生準備生活中的圓形物品等。教學過程：一、 認識圓的周長1.情境導入。師：同學們，看過《米老鼠和唐老鴨》嗎？師：今天錢老師把這兩位“巨星”請到了我們的課堂，咱們鼓掌歡迎它們的到來...

大家上午好！今天我說課的課題是《圓的周長》，首先我對教材作一個簡單的分析。一、說教材《圓的周長》選自人教版六年級上冊第四單元“圓”的第二節(jié)內(nèi)容。...

一、說教材《圓的周長》選自北師大版小學數(shù)學六年級上冊“圓”的第三節(jié)。本課教學是以長方形、正方形周長知識為認知基礎(chǔ)的，是對前面所學“圓的認識”的深化，也是后面學習圓的面積等知識的基礎(chǔ)。...

江蘇海安南莫小學（226681）范 強【教學內(nèi)容】蘇教版九年義務(wù)教育六年制小學數(shù)學第十一冊”圓的周長”【教學目的】1、使學生理解圓周率的意義，理解掌握圓周長公式，并能正確計算圓的周長。...