6．折扣問題練習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容： 練習(xí)二的第5~9題。
教學(xué)目的：
1.進一步掌握折扣的有關(guān)知識及計算方法。
2.理解在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中成數(shù)的有關(guān)知識。
3.使學(xué)生進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。
教學(xué)重點：
進一步掌握折扣的有關(guān)知識及計算方法，正確解答相關(guān)實際問題。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)光盤及多媒體設(shè)備
教學(xué)過程：
一、談話揭題
昨天學(xué)習(xí)了折扣問題，誰來說說在折扣問題中有哪幾個量？這幾個量之間有怎樣的關(guān)系？今天這節(jié)課，我們進行一些有關(guān)折扣問題的練習(xí)。（板書課題：折扣問題）
二、基本練習(xí)
1.練習(xí)三的第5題。
（1）出示第5題的兩張圖片，問：從圖中你獲得了哪些信息？可以求出什么問題？
（2）學(xué)生列式求出夾克衫的實際售價。
（3）交流：你是怎樣想的？
（4）依次出示書上的問題，問：要求買這件西服比原來便宜多少元可以先求什么？該怎樣求？
（5）學(xué)生列式，并講評。指出，要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，即認真讀題后先思考數(shù)量關(guān)系，然后再列算式解答。
（6）比較在解決這兩個問題時有什么相同的地方？有什么不同？
2.練習(xí)三的第9題。
獨立完成，共同校對。
3、完成練習(xí)三的第6題。
（1）分析每個問題中的價錢是什么錢？怎樣求問題？
（2）學(xué)生試做。交流講評，并小結(jié)方法。
（3）比較：為什么第1題直接列乘法算式而第2題要列方程或用除法算式解？
指出：當(dāng)單位“1”的數(shù)量已知時，可以直接用乘法進行計算。當(dāng)單位“1”的數(shù)量未知時，通常要列方程計算。
4、練習(xí)三的第7題。
（1） 分析54元是什么錢？幾張門票的現(xiàn)價？求問題？怎樣求？
（2）學(xué)生試做。交流講評。
5、練習(xí)三的第8題。
理解用貴賓卡買，相當(dāng)于在八折的基礎(chǔ)上再打折。
三、拓展練習(xí)
1.一種品牌的空調(diào)每臺2500元，在甲商場這種品牌的空調(diào)打九折出售，在乙商場這種品牌的空調(diào)按“買一臺送200元”出售。哪家商場賣得更便宜些？
2.小明家剛買了一套新居，從銀行貸款20萬元，分XX年還完。每年需付貸款利息5%，XX年內(nèi)要付給銀行利息多少元？
3.按規(guī)定，稿費收入扣除800元后要按14%的稅率繳納個人所得稅。賀老師領(lǐng)得一次稿費，按規(guī)定繳納了稅款210元，那么他這次稅前稿費是多少元？
學(xué)生獨立思考并解答，重點講評第2、3題。
四、閱讀“你知道嗎”
補充：
（1）某鄉(xiāng)XX年糧食總產(chǎn)量是540噸，XX年由于遭受雪災(zāi)，糧食總產(chǎn)量只是XX年的九成，XX年的糧食總產(chǎn)量是多少噸？
（2）某鄉(xiāng)XX年棉花總量達30噸，XX年由于遭受雪災(zāi)，棉花總量只有25噸，XX年棉花總量降低了幾成？
五、布置作業(yè)。
完成相關(guān)的練習(xí)。