六年級上冊第六單元《分數四則混合運算》教材分析
練習十六里設計了一些題組，通過解題和比較，能進一步理解數量關系，明確解題思路。第4題的兩問是連續的，先求得已經鋪設的米數，就能繼續求還要鋪設的米數。比較這兩問，能明白前一問里求840米的3/5是多少，后一問是從電纜總長里去掉已經鋪設的米數。第8題的兩小題分別是“面粉比大米少1/5”和“面粉比大米多1/5”，比較兩個分數的意義，能理解兩個問題的解法有何不同，以及為什么不同。第12題的兩小題里都有1/4，一道題里是“用去1/4”，另一道題里是“還剩1/4”。因此，算式5/8×1/4在兩道題里的意義不同。雖然兩題都是求鋼條還剩下的米數，解法不同的道理是很清楚的。第13題里設計了兩個意義不同的1/8，其中一個1/8表示的是實際用煤節約的噸數相當于計劃用煤噸數的份額，另一個1/8是實際用煤節約的噸數。由于兩小題里實際用煤節約的噸數直接已知或不直接已知，求實際用煤噸數的方法自然就不同了。
教學目標：1、在具體情景中，能正確描述數量關系，畫線段圖，并根據數量關系和線段圖列出算式并正確解答乘加、乘減分數應用題，在不斷探索中領悟分數四則混合運算的規律。...
教學目標：1、結合具體情境，掌握分數四則混合運算的順序，能正確地進行計算。2、能運用所學知識解決簡單的實際問題，提高綜合解題的能力。3、培養學生認真審題、準確計算的好習慣。教學重難點：重點：掌握分數四則混合運算的順序。...
教學目標：1、通過觀察、分析、使學生掌握分數四則混合運算的運算順序，能應用計算法則較熟練地進行計算。2、 通過練習，培養學生的計算能力及初步的邏輯思維能力。...
一、 教學內容： 課本第80頁例1及“練一練”、練習十五的第1~5題。 二、 教學目標： 1.讓學生結合解決實際問題的過程，理解并掌握分數四則混合運算的運算順序，并能按運算順序正確計算；主動體會整數運算律在分數運算中同樣適用，能運用運...
分數混合運算（三） 學習內容：課本84頁~85頁學習任務：1、找出每道應用題的關鍵句子及等量關系。2、畫線段圖表示等量關系。3、列方程解決問題。...
教學內容教科書第81頁第1、2題，練習二十一的第1～3題.教學目的使學生能根據分數四則混合運算式題的具體情況，靈活運用各種簡便算法，進一步提高計算能力.教學過程一、復習分數四則混合運算1.教師：我們已經學習了分數四則混合運算，誰能...
尚美課堂教學模式——數學“五段”教學導學案六年級備課教師教學課題分數混合運算整理與復習。教學內容整理與復習教學目標1.復習混合運算順序以及用混合運算知識解決問題。2.通過復習回憶，再現知識，培養自覺整理所學知識的習慣。...
（3）分數混合運算和簡便運算教學目標：1、通過創設自主探究，嘗試遷移、合作交流的探究情境，使學生理解整數乘法運算定律對于分數乘法同樣適用，并能應用這些定律進行一些簡便計算。...
第六單元《分數四則混合運算》單元分析一單元教材分析本單元在分數四則計算和簡單應用的基礎上，主要教學分數四則混合運算和稍復雜的求一個數的幾分之幾是多少的實際問題。...
（4）練習課教學目標：1、使學生掌握分數乘加、乘減混合運算的順序，能正確地進行計算。2、在學習的過程中培養學生的合作意識及認真、仔細的良好學習習慣。教學重點：熟練掌握運算定律，靈活、準確、合理地進行簡便計算。...
[教材簡析] 分數四則混合運算的學習基礎是：整數、小數四則混合運算、分數加、減、乘、除計算、以及整數小數四則運算中運算律的使用。由于有了大量的知識基礎，教材安排了一個具體的問題情境，使學生在解決問題的過程中自主探索、類推出分...
數學目標 1.使學生掌握分數四則混合運算的運算順序,并能正確計算分數四則混合式題.2.提高學生的邏輯推理能力和計算能力.3.培養學生認真計算、檢驗的良好學習習慣.教學重點掌握分數四則混合運算的運算順序.教學難點培養學生良好的計算、檢...
教學目標：1、通過觀察、分析、使學生掌握分數四則混合運算的運算順序，能應用計算法則較熟練地進行計算。2、 通過練習，培養學生的計算能力及初步的邏輯思維能力。...
課題一：分數四則混合運算（一）（a）教學內容教科書第59頁的例1、例2及相應的“做一做”，練習十五的第1～5題.教學目的使學生掌握分數四則混合運算的順序，會進行分數四則混合運算.教具準備投影儀.教學過程一、復習計算下面各題.（1）20...
一、說教材我說課的內容是蘇教版小學數學六年級上冊第80的內容：分數四則混合運算。學生對整數、小數四則混合運算的運算順序已經比較熟悉了，本冊教學分數加、減法和分數乘、除法時，已出現過一些兩步的混合運算式題。...