不 規 則 物 體 的 體 積（活動課設計）
設計意圖：[學生都希望自己是知識的第一發現者，為此教師要根據學生的需要而搭建學生展示自我的舞臺。]四、學以致用，現場競賽。1、通過剛才的實驗、交流、歸納，同學們一定又學到了許多新知識與新方法，下面我們將進行個人現場競賽，對設計出正確方法的的同學加以獎勵。2、因為橡皮泥會沉入水中，所以能用量筒測量，面有些物體不能沉入水中，（如乒乓球）該如何測量它的體積呢？3、一張白紙如何測量它的體積？4、一塊土豆如何測量出它的體積？5、列舉你身邊的一個物體，請其他同學來求它的體積。設計意圖：[聽，會忘記；看，能記住；做，才能會。只有讓學生利用所學知識去用一用，才能使知識轉化為學生的技能。]五、拓寬范圍，引入生活。1、總結歸納本節課的學習內容。（通過這節課的學習你學到了什么？）2、利用你學到的知識與技能，從生活中選擇一個物體并測量出它的體積。3、思考：對生活中一些較大物體，該如何求它們的體積？設計意圖：[課外的拓展與延伸無異于幫助學生在知識與生活之間架起一座橋梁，讓學生明白數學中有生活，生活中也有數學，增強學生探究和運用數學的意識。]第六單元：統計【教學目標】1、了解扇形統計圖的特點、體會扇形統計圖在生活中的作用和意義。2、會制作扇形統計圖，將一些統計數據制作成扇形統計圖，鍛煉學生的創造能力。...
小學數學總復習專題講解及訓練（十）小學數學總復習專題講解及訓練之期中試卷一、填空。（24分，每題2分。）1、24÷（ ）=（ ）：24 = =（ ）% =（ ）折 =（ ）（填小數）。...
[教學內容]教科書第78—79頁的內容。[教材簡析]這部分內容是在學生掌握了比的相關知識，特別是學習了如何求比值之后安排的一個實踐活動——測量樹、旗桿、樓房的高度。...
學習內容：人教義教版教材第10～12頁的內容，及相關練習題。學習目標：（1）知識與技能：初步認識圓柱，了解圓柱的各部分名稱，掌握圓柱的特征，能看懂圓柱的平面圖，認識圓柱側面的展開圖。...
一、教材的分析與處理（一）教材簡析我執教的內容是義務教育課程標準實驗教科書人教版六年級下冊第二單元《圓柱》的第二課時。本單元教學內容要求學生在認識圓柱的基礎上，會求圓柱的側面積和表面積，會應用圓柱的側面積和表面積公式解決...
第三單元“分數乘法”分析 一 單元教材分析 本單元教學分數乘法，是在理解了分數的意義，掌握了分數加、減法計算的基礎上編排的。能進一步理解分數的意義，為教學分數除法打下基礎。...
課前透視 《我是什么》是一篇常識性課文。本課以第一人稱"我"的敘述方式，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態和對人的利弊關系。課文內容生動有趣，語言樸素而生動，是一篇寓科學知識于趣味故事的優秀教材。...
周 長 與 面 積-----規則圖形的周長和面積的計算[教學提示]：通過引導學生對小學階段所學的規則圖形的周長、面積的計算公式和方法進行復習，達到使學生對此熟練進行計算的能力。...
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書第12冊94頁“整理與反思”和95-96頁的“練習與實踐”7-10。教學目標：1.使學生進一步認識成正比例和反比例的量，掌握兩種量是否成比例、成什么比例的思考方法。...