第六單元統(tǒng)計教案
第六單元：統(tǒng)計
【教學目標】
1、了解扇形統(tǒng)計圖的特點、體會扇形統(tǒng)計圖在生活中的作用和意義。
2、會制作扇形統(tǒng)計圖，將一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)制作成扇形統(tǒng)計圖，鍛煉學生的創(chuàng)造能力。
3、會分析扇形統(tǒng)計圖的特點，知道扇形統(tǒng)計圖可以只管地反映部分數(shù)量占總數(shù)的百分比，能從扇形統(tǒng)計圖讀出必要的信息。
4、了解扇形統(tǒng)計圖的應(yīng)用，體會數(shù)學在生活中的重要作用。
5、用扇形統(tǒng)計圖的特點來解決實際問題，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，體會理論應(yīng)用于實踐的思想。
【教學重點】
1、了解扇形統(tǒng)計圖的特點、意義、作用。
2、會制作扇形統(tǒng)計圖。
3、了解扇形統(tǒng)計圖的應(yīng)用。
4、用扇形統(tǒng)計圖的特點來解決實際問題。
【教學難點】
1、會制作扇形統(tǒng)計圖。
2、用扇形統(tǒng)計圖的特點來解決實際問題。
第一課時：扇形統(tǒng)計圖
【教學過程】
一、導入
出示教材第106頁上的情境圖。
教師提問這是六（1）班同學進行課外活動的情況，你知道他們都喜歡那些運動項目嗎？
二、教學實施
1、出示條形統(tǒng)計圖。
六（1）班最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖
（1）從這幅條形統(tǒng)計圖中，你了解到了那些信息？
（2）教師歸納：從條形統(tǒng)計圖中我們可以清楚的看出同學們喜歡每種運動項目的人數(shù)。
（3）提問：你還想了解六（1）班最喜歡的運動項目的那些信息？還有那些信息是從這幅條形統(tǒng)計圖中沒能夠很清楚地反映出來的？
學生可以提出一些問題。
教師歸納：如果要更清楚地反映各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，可以用扇形統(tǒng)計圖表示。
2、投影出示扇形統(tǒng)計圖。
六（1）班最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖
XX年10月制
（1）教師講解：扇形統(tǒng)計圖是用整個圓的面積表示總數(shù)量，用圓內(nèi)各扇形的面積表示各部分占總數(shù)量的百分數(shù)。在這個扇形統(tǒng)計圖里，用整個圓表示的是六（1）班的總?cè)藬?shù)。
（2）看圖回答問題。
①喜歡乒乓球的人數(shù)占全班人數(shù)的 %。
②你還能提出什么問題？
指名學生回答上面的問題。
3、比較條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖。
隨機板書：從條形統(tǒng)計圖上可以很容易地看出各種數(shù)量的多少。
從扇形統(tǒng)計圖上可以很清楚地看出各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。
4、完成教材107頁的“做一做”。
三、課堂作業(yè)設(shè)計
根據(jù)扇形統(tǒng)計圖反映的情況填空。
五（3）班圖書角各類圖書數(shù)量統(tǒng)計圖
XX年5月
1、在這幅統(tǒng)計圖中，用整個圓表示（ ）。
2、四個大小不等的扇形分別表示（ ），（ ），（ ），（ ）。
3、（ ）數(shù)量最多，（ ）數(shù)量最少。
4、如果共有500本圖書，則文藝書有（ ），科技書有（ ）本，畫報有（ ），其他書有（ ）本。