PEP第八冊英語 Unit 2 教案 第六課時
一、教學目標與要求
1.能夠聽說認讀let’s read部分，并能回答短文后的問題。
2.能夠理解story time的故事。
3.能完成group work部分的小組活動。
二、教學重點與難點
重點是能聽說認讀let’s read部分的故事并回答問題。
難點是能充分理解并大致講述let’s read的故事。
三、課前準備
1.教師準備本課時所需的詞卡。
2.教師準備錄音機和錄音帶。
3.教師準備本單元的掛圖。
四、教學過程
1、warm-up
（1）師生共唱歌曲“the way i feel”。
（2）日常對話：
how are you feeling?
do you like sports/football?
what’s your favourite sports?
what class are you in?
1、presentation and practice
（1）教師出示籃球，教學單詞basketball及短語a basketball match，適當擴展a volleyball match, a football match。并讓學生熟悉與球賽相關的動詞，如：pass the ball, throw the ball, catch the ball等。然后將學生分成兩隊team a 和 team b，進行投球比賽，呈現單詞：a ball match, between, goal, win the game.其中between…and…教師站在學生中間，i am between a and b.
（2）學生閱讀短文，回答問題：
which class won the game?
how many goals did they get?
who got the first goal?
who got the second goal?
（3）學生自由朗讀1-2篇，然后完成短文后的問題，并與同桌互相討論、交流。教師校對答案。
（4）story time.教師向學生展示story time的教學掛圖，指著圖中的人物提問：how is zoom? how is zip? why is zip happy and zoom unhappy? 播放錄音，聽錄音跟讀。
（5）最佳解說員
活動過程：
①全班同學跟讀錄音，模仿課文中的語音、語調，感受當時比賽的氣氛。
②將全班分成幾大組，組員輪流朗讀課文，選出朗讀最好的同學代表該組參加小
組間比賽，后班級中評出最佳解說員。
全班分成兩大組——蘋果隊和香蕉隊，部分學生到臺前扮演球員，并給隊員們佩帶相應的隊標志，其余的學生做拉拉隊。為了安全起見，用橡皮球或沙包代替足球，活動場地也可轉移到操場。
足球技術篇
kick-off 開球 corner ball / corner角球 handball 手球
header 頭球 penalty kick 點球 own goal 烏龍球
free kick 任意球 pass 傳球 short pass 短傳
long pass 長傳 take a pass 接球 slide tackle 鏟球
flying header 跳起頂球 shoot 射門 offside 越位
dribbling 盤球，帶球 kick-out 踢出界 body check 阻擋
3、consolidation and extension