Unit 8 Review and check
2.接龍游戲復習四會句型.
3.教師出示卡片，師生問答復習所學詞匯和句型。t：whose … is it？(復習所有格)
1).ask and answer the questions.
2).ask one by one.
3). answer the questions.
4).小組回答，互相問答。
step c: look，read and complete
1.教師引導學生仔細看圖讀句，整體把握對話內容。
2.引導學生根據圖意填入所缺的單詞.
3.學生兩人一組根據圖片內容句型交談。
4.學生在熟練交談的基礎上進行對話表演，并鼓勵學生就對話內容進行擴展練習。
1).fill in the blanks.
2).make a free talk and act.
step d: look and talk
1.出示本部分內容的投影片，教師指導學生觀察圖片。
2.讓學生仔細看圖后，教師示范問答。
3.小組活動，相互問答練習。
4.上臺問答練習。
1).look at the models how to ask and answer.
2).ask and answer by themselves.
step e: consolidation
1.教師提問，小組搶答，要求正確并且不能重復。
2.小組連鎖問答，比比哪組速度快并且正確率高。
3.play the games and have a competition.
六 作業設計:
1.同桌之間做“listen and act”游戲。
2.抄寫第七單元四會單詞和句型。
3.課后自由交際。
the fifth and sixth period
一、教學內容：綜合復習所學內容，完成部分練習。
二、教學目標：
1.通過復習，學生掌握所學的四會單詞和句型。
2.通過復習，學生能靈活使用所學的日常交際用語。
三、教學重、難點：
1.學生掌握所學的四會單詞和句型。
2.學生能靈活使用所學的日常交際用語。
四、課前準備：
1.四會單詞圖片。
2. 錄音機和磁帶。
四、教學過程：
step 1 warm up
1.齊唱所學的英文歌曲my shirt’s black?
2.free talk
step 2: revision
1.出示圖片，學生認讀單詞和詞組。
2.學生根據圖片內容，運用所學句型自由交談。
step 3 practice
1.學生拼讀和聽寫單詞比賽。
2. 看圖說句子接龍比賽。
3. 聽聽寫節日。
step 4 assign homework
1.聽錄音，表演各課對話。
2.抄寫四會單詞和句型四遍。
六、板書設計： unit 8 review andcheck （單詞圖片）
the seventh and eighth period
一、教學內容：復習及完成練習冊
二、教學目標：
1.復習并掌握一至四單元所學的四會詞匯和句型。
2.能夠運用所學的日常交際用語進行交流。
3.完成學習手冊內容。
三、教學重、難點：
1.復習并掌握所學單元的四會詞匯和句型。
2.完成練習冊內容
四、課前準備：
1. 所學詞匯的圖片或投影片。
2.手冊上的練習題答案的投影片，磁帶和錄音機。
五、教學過程：
step 1 warm up
1.today is my birthday(rhyme) and sing songs.
2.free talk
step 2 revision
1.教師創設情景，學生表演各課會話
2. 聽寫五——七單元四會單詞
3.檢查訂正。
step 3 presentation and practice (完成補充習題上的練習)
聽力部分
一、聽，判斷。 先讓學生看圖，再聽錄音，按照聽的順序標號。
二、聽，配對。先聽錄音，討論話題，再在圖前標上序號。
書面部分
一、看圖，填空。 學生逐一看圖，將合適的詞寫在橫線上。
二、根據圖意，將句子按適當的順序排列。
三、看圖完成對話。引導學生先看圖，同桌討論圖的內容，然后根據圖意完成對話。