牛津小學(xué)英語(yǔ)6B教案——Unit 3 Asking the way 第四課時(shí)（精選2篇）
牛津小學(xué)英語(yǔ)6B教案——Unit 3 Asking the way 第四課時(shí) 篇1
一、教學(xué)內(nèi)容：
6b. unit 3 e、g、h部分
二、教學(xué)目標(biāo)：
1 掌握問路句型的使用和一般過(guò)去時(shí)的復(fù)習(xí)。
2 掌握四會(huì)單詞 stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。
3.能聽得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫四會(huì)句型 can you tell me the way to ...,please?
4.能聽得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)go along this street, and then turn right at the thirdcrossing . how far is it from here ?it’s about a kilometer away .you can take bus no. 5 . how many stops are there? how can i get to the shopping center?
5.掌握三會(huì)單詞suddenly ,thief , stole, out of ,
6 學(xué)會(huì)歌曲。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1 掌握問路句型的使用和一般過(guò)去時(shí)的復(fù)習(xí)。
2 掌握四會(huì)單詞 stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。
3.能聽得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫四會(huì)句型 can you tell me the way to ...,please?
4.能聽得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)go along this street, and then turn right at the thirdcrossing . how far is it from here ?it’s about a kilometer away .you can take bus no. 5 . how many stops are there? how can i get to the shopping center?
5.掌握三會(huì)單詞suddenly ,thief , stole, out of ,
6 學(xué)會(huì)歌曲。
四、課前準(zhǔn)備：
1 準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課g和h部分的磁帶。
2 準(zhǔn)備地圖。
3 課前寫好本課的課題。
五、教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖warm up and free talka 聽歌曲并學(xué)唱歌曲。b 1. free talk. 師生交流 2.請(qǐng)學(xué)生表演問路。how can i get to the ...?can you tell me the way to the ...? warm up and interest the students.revision 1 看a部分投影片，師生問答 3 老師投影本單元的四會(huì)單詞和詞組4 教師指地圖請(qǐng)學(xué)生接龍問路。 discuss the dialogues.2 讓學(xué)生復(fù)述a部分第一段。請(qǐng)學(xué)生集體朗讀。 have a revison.read and number 1 出示e部分投影片，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生理解并引出三會(huì)單詞的學(xué)習(xí).。3. t: open your books, turn to part e ,read the sentences and complete the exercise.4 check the answers with the students. learn “suddenly ,thief , stole, out of” 2 讓學(xué)生看圖試著用英語(yǔ)描述圖中內(nèi)容complete the exercise. read the sentences.在這個(gè)環(huán)節(jié)中，可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。have a rest. t:let’s have a rest,listen to a song. listen to the tape and learn the song. game g 游戲活動(dòng)：f where am i ?教師讓學(xué)生自己根據(jù)地圖的情況來(lái)猜。. homework 1 a，b要求學(xué)生能夠背誦病表演a部分。2 背誦本課四會(huì)單詞，準(zhǔn)備下節(jié)課聽寫。
板書設(shè)計(jì)：
unit 3 asking the way
三會(huì)單詞
地名
牛津小學(xué)英語(yǔ)6b教案——unit 3 asking the way 第五課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)行單元測(cè)試
牛津小學(xué)英語(yǔ)6b教案——unit 3 asking the way 第六課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)行單元測(cè)試分析。
牛津小學(xué)英語(yǔ)6B教案——Unit 3 Asking the way 第四課時(shí) 篇2
一、教學(xué)內(nèi)容：
6b. unit 3 d部分read and talk .
二、教學(xué)目標(biāo)：
1 掌握問路句型的使用。
2 復(fù)習(xí)四會(huì)，三會(huì)單詞和詞組。
3 能聽得懂會(huì)說(shuō)會(huì)讀日常交際用語(yǔ).
4 掌握句型how can i get to …?以及回答。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1 能正確理解、掌握四會(huì)單詞和句型。
2 能夠聽懂d部分的會(huì)話，并能表演會(huì)話。
四、課前準(zhǔn)備
1 準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課d部分的磁帶。
2 準(zhǔn)備d部分句型填空的投影片。
3 課前寫好本課的課題6b. unit 23d部分 read and talk .
五、教學(xué)過(guò)程：
a 聽本課的歌謠run rabbit run
b free talk. 師生交流
t: good morning, boys and girls.
ss: good morning,
t: nice to see you again.
ss: nice to see you, too.
t: what day is it today?
ss: it’s monday.
t: who is taller than david ?
t: whose bag is heavier,yours or mine?
t：do the boys jump higher than the girls?
s ：yes ,they do.
t： does jim swim slower than david?
s： no, he doesn’t.
t: can you tell me the way to …?
c revision復(fù)習(xí)
1 看a部分投影片，師生問答，討論會(huì)話。
2 讓學(xué)生復(fù)述a部分第一段。
3 學(xué)生到臺(tái)前表演會(huì)話。
4 請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的舉行根據(jù)實(shí)際情況來(lái)表演。
d presentation and drill新授和操練
1 出示f部分圖片,先請(qǐng)學(xué)生就圖片自己討論。
運(yùn)用接龍游戲讓學(xué)生說(shuō)地名。
2 老師由can you tell me the way to …?引出how can i get to the …?并板書，讓學(xué)生理解d部分會(huì)話。集體朗讀板書句型。
3 根據(jù)圖片和地圖，教師提問，學(xué)生試著回答會(huì)話的內(nèi)容。
4 再次讓學(xué)生看地圖討論問答。
e practice and consolidation練習(xí)和鞏固
1 仿造d部分的內(nèi)容，請(qǐng)2位同學(xué)到前面表演。
2 游戲活動(dòng)：猜where am i now ?游戲。運(yùn)用所學(xué)的句型。
3 聽本課歌，教師講解，讓學(xué)生試著跟唱一遍。
六 布置作業(yè)：
1 抄寫本課四會(huì)單詞各一行，每行各抄寫單詞四遍。
2 準(zhǔn)備地圖，互相問路。
七 板書設(shè)計(jì)：
unit 3 asking the way
how can i get to the …?
it’s on …. .
八、教后記：