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《我的伯父魯迅先生》(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

《我的伯父魯迅先生》(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

我的伯父魯迅先生》(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)  
 
浙江 任偉良  

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    設(shè)計(jì)理念

充分尊重學(xué)生的主體地位,竭力培養(yǎng)學(xué)生的能動(dòng)性和自主性,為學(xué)生提供一個(gè)有利于溝通與合作的良好空間,學(xué)生在研讀過程中學(xué)會(huì)交流,并在欣賞自己的同時(shí),學(xué)會(huì)欣賞別人。

教學(xué)目標(biāo) 

1初步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

2理解課文中含義深刻的句子。

3初步了解魯迅先生的崇高品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)

理解文中含義深刻的句子,體會(huì)人物的思想品質(zhì),激發(fā)學(xué)生對(duì)魯迅的愛戴之情。

教學(xué)難點(diǎn) 

體會(huì)“四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”的含義。

教學(xué)過程 

一、聽寫導(dǎo)入  

1這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《我的伯父魯迅先生》,我們先來聽寫幾個(gè)詞語:(略)

2檢查。

二、提煉主題

1過渡:同學(xué)們,你覺得這些詞語中哪個(gè)詞語與整篇課文的關(guān)系最密切?

2從學(xué)生的回答中確定主題。

A學(xué)生可能會(huì)回答:愛戴。這時(shí)教師評(píng)價(jià):的確,人們愛戴魯迅先生這種情感貫穿了全文,值得研究。

B學(xué)生可能會(huì)說:愛撫。這時(shí)教師評(píng)價(jià):這是從另一個(gè)角度來反映魯迅先生的品質(zhì),也可以研究。

三、小組研讀

1提出研讀要求。

①默讀課文,邊讀邊想哪里體現(xiàn)魯迅先生受人愛戴或“我”得到伯父的愛撫;②把你的感受寫在句子旁邊;③小組成員之間交流一下。

2小組研讀。

教師巡視,適時(shí)點(diǎn)撥。

A發(fā)現(xiàn)有學(xué)生對(duì)“你想,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”這句話理解有困難時(shí),教師提供一份資料,學(xué)生結(jié)合資料內(nèi)容展開討論,自悟內(nèi)容。

B發(fā)現(xiàn)有學(xué)生對(duì)理解“伯父嘆氣”一句話有困難時(shí),教師點(diǎn)撥:人的行動(dòng)往往是與他的內(nèi)心有關(guān)的,伯父這一嘆氣,你能揣摩一下他的想法嗎?

C發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在研究“談水滸”這部分內(nèi)容時(shí),引導(dǎo)學(xué)生體會(huì):“我”為什么比挨打挨罵還難受?

D發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在研究“關(guān)心女傭”時(shí),引導(dǎo)學(xué)生理解:“他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎,倒常常勸我多休息,不叫我干重活兒。”從中你體會(huì)到了什么?

四、反饋交流

1交流從哪里看出魯迅先生確實(shí)值得愛戴。

A有學(xué)生說從“你想,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”這句話看出魯迅先生確確實(shí)實(shí)值得愛戴。教師點(diǎn)撥:既然魯迅先生想講的是自己常常遭到國民黨反動(dòng)派的迫害,那為什么說鼻子被墻壁碰扁了?

B有學(xué)生會(huì)說:因?yàn)椤拔摇边小,聽不懂那么深?yuàn)W的話,由此可以看出魯迅先生很幽默。

C有學(xué)生說從“他們把那個(gè)拉車的扶上車子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著,爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶”這句話看出魯迅先生確確實(shí)實(shí)值得愛戴。教師則點(diǎn)撥:表面看來,幫人包扎傷口是件很平常的事情,然而就在這件很平凡的小事上,卻能看出魯迅先生不平凡的思想品德。為什么這么說呢?請(qǐng)同學(xué)們想,魯迅先生當(dāng)時(shí)的身份、地位是怎樣的?

D學(xué)生討論后教師小結(jié):魯迅先生和黃包車夫這兩個(gè)人的身份、地位這樣的懸殊,但魯迅先生給黃包車夫包扎傷口時(shí),卻是那樣的精心,而且沒有一點(diǎn)架子!讓我們讀讀這兩句話。

E學(xué)生朗讀。

F抽三至五位學(xué)生讀。

G過渡:魯迅先生是這么關(guān)心、同情勞動(dòng)人民,因此得到那么多人的愛戴。

2交流從哪里看出“我”得到伯父的愛撫。(略) 
 

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