《開國大典》教學設計
之四
佚名
一、破題導入 ，激發興趣。
1、同學們，你們知道是誰在什么地方升起了我們偉大的祖國的第一面五星紅旗嗎？
2、對呀，我們的偉大領袖毛主席帶領全國人民推翻了國民黨的黑暗統治，建立了偉大的新中國。1949年10月1日，在北京舉行了開國大典。偉大的中華人民共和國從此誕生了。（板書：開國大典）
3、解題：通過預習，你知道“開”和“典”分別是什么意思？
（“開”是建立、成立的意思；“典”是指盛大、隆重的儀式。結合“開學典禮、畢業典禮”來加學以“典禮”的理解。）
“開國大典”就是指什么樣的典禮呢？
4、同學們，你們想看看當年舉行開國大典的盛況嗎？（放幻燈片。）
二、通讀課文，理清段落。
1、用較快的速度，用你喜歡的方式初讀課文。完成兩個作業 ：
1）填空：
① 開國大典是在（ ）年（ ）月（ ）日下午（ ）時舉行的。
② 升旗的時候，禮炮響起來，每一響（ ）門大炮齊發，一共（ ）響。
③ 閱兵式進行了（ ）鐘頭。
2）想想課文介紹了哪些場面？（課后第1題的第（1）題。）
2、在學生交流幾個場面的基礎上，歸納板書：
會場
宣告成立升國旗讀公告
閱兵式
群眾游行
3、課文是按照怎樣的順序來寫的？（時間順序）
大典前大典中大典后
4、按時間順序給課文分段。
三、導讀導語 ，講讀第一段。
1、自讀第一自然段，完成填空：開國大典于________年________月________日在首都舉行，參加典禮的成員有________________________________________，有________________________________________，還有___________________________________________，估計總數________。會場在________________________。主席臺設在________________。
2、課文是怎樣介紹會場和主席臺的呢？
男女生分別讀第二、三自然段。
（師在黑板上畫“T”字形。學生在它周圍寫出各地點。）
3、典禮要在下午三點鐘開始，但是，早上六點鐘就有群眾隊伍入場，這又說明了什么呢？
默讀第四自然段，思考：
哪些詞句反映了人們來得很早？這又說明了什么？
小組交流：
（早已匯集、老遠的、清早、五更天摸黑等都說明人們都想早點趕到會場。早點看到大典的盛況。也說明心情很興奮。）
相機學習新詞：匯集，擎著，提著，給它們找近義詞。為什么用它們？
4、播放紀燈，你準備用怎樣的語言來描述呢？
課文中又是怎樣寫的呢？
出示句子：“成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。”
指導朗讀。
5、小結：
學到這里，我們了解了哪些情況？
6、齊讀第一段，讀出當時人們激動、興奮之情。
四、課堂作業
1、作業 本配套練習。