開國大典
教學目標：
1.學會10個生字。能正確讀寫下列詞語：典禮、協商、匯集、宣布、電鈕、瞻仰、旗幟、選舉、領袖、徐徐上升。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能寫出課文梗概。
3.理解課文內容，感受中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。
4.領悟本課按照事情發展順序，重點突出、有詳有略地記敘的表達方法。
教學重點、難點：
了解中華人民共和國的盛況，體會重點詞句。
教學過程：
第一課時
教學目標：
1.理解課文內容，感受中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。
2.領悟本課按照事情發展順序，重點突出、有詳有略地記敘的表達方法。
教學過程：
一、整體感知
1.演示情景朗讀，學生邊聽邊想邊看。
2.交流初步感受。
二、導入 新課
板書課題，解題。（國家創建時舉行的盛大典禮）
三、初讀課文
1.思考課文的敘述順序。（事情發展的順序）
2.說說課文重點寫了的哪幾個場面？（開會、閱兵、游行、宣布開國、升旗鳴炮、宣讀公告）
3.畫出文中讓你感受最深的語句，在旁邊標注上你自己的體會，想一想表達了人民怎樣的感情。
4.在組內討論。
四、全班交流，引導學生重點體會
1.這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北、使全中國人民的心一齊歡躍起來。（引導學生觀看資料片，體會人們聽到主席的話后的激動心情和當家做主的自豪感）
2.“升”和“姑”（也說明了人們自豪、激動）
在品讀了重點詞句后練習有感情地朗讀。
3.品讀描繪閱兵盛況的句子，要讀出閱兵隊伍的整齊、威武、雄偉、及群眾情緒的熱烈。
五、布置作業
朗讀課文。
第二課時
教學目標：
1.學會10個生字。能正確讀寫下列詞語：典禮、協商、匯集、宣布、電鈕、瞻仰、旗幟、選舉、領袖、徐徐上升。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能寫出課文梗概。
教學過程：
一、學習生字新詞
1.識記生字
2.交流書寫中要注意的問題
3.組詞練習：
協（ ） 檐（ ） 鈕（ ） 澤（ ） 宣（ ）
脅（ ） 瞻（ ） 扭（ ） 擇（ ） 喧（ ）
二、有感情地朗讀全文
三、總結
課文按事情發展的順序記敘了的盛況。作者先介紹了的時間、地點、參加典禮的成員，然后介紹天安門廣場和天安門城樓的情況。接著介紹了進行的情況，最后介紹了典禮后的情況，讓我們深切感受到偉大的歷史意義。更增添了我們作為中國人的自豪感。
四、寫課文梗概
1.在小組內練習說說。
2.每組選一位代表在全班說說。
3.動筆寫一寫。
附：板書設計
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教案點評：
課上安排了這樣的教學活動：1、交流課下搜集的有關的資料；2、學生邊讀邊勾畫邊思考，將自學體會在小組內交流討論；3、收聽錄音，觀看資料片錄像和情景朗讀，發揮想象，幫助學生深入理解課文內容。這些方法和活動的設計，幫助學生了解了中華人民共和國的盛況，知道新中國成立的意義；使學生了解新中國的成立來之不易，是無數革命先烈用鮮血和生命換來的；激發學生熱愛社會主義祖國的思想感情，從而珍惜今天的幸福生活，繼承革命傳統。同時，通過初讀課文和再讀課文，理清課文的脈絡，知道課文是按照事情發展的順序記敘的。
探究活動
布置學生查閱有關的資料，編寫“我愛中國”為主題的語文報。進行展示。