《22* 跑進家來的松鼠》導學案
《22* 跑進家來的松鼠》導學案
學習目標
1、理解課文內容，體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。
2、有感情地朗讀課文，養成關心熱愛小動物的良好習慣。
3、學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實具體的，并能在習作和課外閱讀中嘗試使用。
學習重點：理解課文內容，體會作者的喜愛之情。
學習難點：學會“通過抓具體事例來感悟作者思想感情”的閱讀方法，并能在習作和課外閱讀中嘗試使用。
教學準備：課前布置預習，了解課文主要內容，為高效課堂做鋪墊
收集了解松鼠外形、生活習性，閱讀有關寫人與動物感情深厚的文章。
課時安排：一課時
學習過程：
【預習導學】
學習方法：把課文讀通讀順，難懂的字詞和句子多讀幾遍。
學習提示：
1、收集了解松鼠外形、生活習性，閱讀有關寫人與動物感情深厚的文章。
2、了解作者及相關作品。
3、我會讀準下面的詞語，并理解詞語的意思。
櫥柜 貯存 躥出 蹭 儲備 干脆 失蹤 空落落 不甘落后 千方百計 哭笑不得 晾干 墊窩 楱子
4、朗讀課文，說說松鼠在“我”家主要做了哪些事？從中你體會到什么？
5、松鼠在我家做的三件事中，你對哪件事最感興趣？為什么？
6、選擇你最感興趣的一件事，快速默讀，應用“批、點、畫、注”，畫出有關詞、句品味體會，讀出自己獨道見解。
7、想一想，你與動物發生過有趣的事嗎？
【學習研討】
一、揭示課題，導入新課
師：同學們，瞧，老師給你們帶來了誰？今天咱們來學習第22課，跟隨著作者一起看看，跑進家來的小松鼠做哪些有趣的事？
指名讀課題，評價。
二、檢查預習，整體感知
1、詞語積累
櫥柜 貯存 躥出 蹭 儲備 干脆 失蹤 空落落 不甘落后 千方百計 哭笑不得 晾干 墊窩 楱子
2、說說松鼠在“我”家主要做了哪些事？從中你體會到什么？
三、品讀深思，理解感悟
學習方法：先默讀課文，畫出生動有趣的句子——接著讀一讀——再品味理解——最后朗讀展示
學習提示：
（一）自主學習
1、松鼠在我家做的三件事中，你對哪件事最感興趣？為什么？
2、選擇你最感興趣的一件事，快速默讀，應用“批、點、畫、注”，畫出有關詞、句品味體會，讀出自己獨道見解。
3、自主學習中，有不理解的地方提出來討論。
（二）小組合作交流
1、提出交流方法
2、圍繞上面問題展開交流討論。
（三）匯報展示
1、指名匯報展示第一件事。（評價、補充、朗讀）
2、指名匯報展示第二件事。（評價、補充、朗讀）
3、指名匯報展示第三件事。（評價、補充、朗讀）
（四）小結：學習了課文后，讓我們明白了，作者通過松鼠跑進我家后，所做的三件事，寫出松鼠活潑機靈的天性。人與動物如同一家人似的，和睦相處，互相信賴，創造出美好的境界
四、總結寫法，拓展延伸
1、你讀過哪些寫動物或寫人與動物間感情深厚的文章？
2、比較與交流：《老人與海鷗》與《跑進家來的松鼠》在寫法有什么不一樣？
3、拓展延伸
（1）交流：你與動物發生的一些趣事，并試著寫下來。
（2）課外書屋與推薦
用“通過抓具體事例來感悟作者思想感情”的方法閱讀《我的野生動物朋友》、《狼王夢》等書籍，并將自己的閱讀內容、閱讀感悟寫下來。