《跑進家來的松鼠》導學案
一、導學目標
1. 有感情地朗讀課文。理解課文內容，體會松鼠的可愛與我們一家喜歡松鼠的情感。（重點）
2. 學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實具體的。（難點）
二、導學引領
一、預習
1、讀閱讀提示，想想這節課的學習任務是什么？
2、我會讀下列詞語：儲備、櫥柜、儲備、哭笑不得、躥、干脆、失蹤、不甘落后、千方百計、哭笑不得”。
3、我能把課文讀通順、讀流利。
4、我能快速讀課文，弄清課文的主要內容。
課文的主要內容是：
。
二、獨學
1、默讀課文，邊讀邊想：松鼠在“我”家做了哪些事？試用小標題概括每件事的內容。 。
2、從這些有趣的事中，你體會到了什么？請同學們再次默讀課文。找出有關的詞句，并在一旁寫寫批注。（溫馨提示：閱讀時既要理解文章的內容又要揣摩作者的表達方法。）
3、想一想：跑進家來的松鼠做的這幾件有趣的荒唐事，真的荒唐嗎？
4、研究一下，本文的寫法與前一課有什么不同。
三、群學：小組分工，合作交流。
交流提示：1、抓住重點詞句，體會作者對松鼠的喜愛之情。
2、揣摩作者的表達方法。
四、全班大展示以上內容。
三、拓展延伸
1、小練筆：模仿作者的表達方法寫一個你與動物之間的真情故事的片段。
2、推薦閱讀《我的野生動物朋友》
四、盤點 收獲
教學反思：
《跑進家來的松鼠》是一篇略讀課文，寫的是一只松鼠跑進我們家后，在我們家接二連三發生的一些趣事：松鼠千方百計地 “貯存冬糧”，把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上；我們采來的一籃子鮮蘑菇，松鼠忙活了一個早晨把它們全晾上了；天冷了，松鼠把手套、頭巾等東西叼到煙囪里，給自己墊窩。作者以兒童的視角觀察這只跑進家來的松鼠，用充滿童趣的筆觸描寫松鼠的習性。學習這篇課文在讀懂課文內容的同時，感悟松鼠的可愛，體會作者對松鼠的喜愛之情，領悟作者通過具體事例來表達喜愛之情的方法。