《別擠啦》教案
教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，通過朗讀體會詩歌的內容和情感。
2、能聯系現實生活理解詩歌中的道理。
3、使學生受到感染，心靈得到凈化。
重點 通過朗讀體會詩歌的內容和情感。
難點 聯系現實生活理解詩歌中的道理。
教學準備 狄更斯頭像
一、談話導入：
1、板書“擠”,談自己在生活中聽過、看過或親身做過的“擠”的現象，并發表自己的看法。
2、板書“別”“啦”,學生齊讀課題。
二、初步感知：
1、你對狄更斯了解多少？
2、媒體演示：狄更斯的頭像。
3、你認為狄更斯是一個怎樣的人？挖掘課程資源，使學生對狄更斯有所了解，產生敬佩之感。
4、你們能把這首詩歌讀正確、流利嗎？小組合作解決問題，朗讀詩歌。
5、說說你們解決了什么問題。小組匯報：解決的問題，朗讀詩歌。
三、細讀課文：
1、提出細讀課文的要求,并對課文做出批注。
2、說說自己的體會、看法、收獲。這是本課的重點環節。讀文、悟文、聯系生活要有機的融于這個過程中。
3、能把這首詩背誦下來嗎？嘗試背誦。
四、談話結束：
1、結合板書總結。
2、齊讀（或背誦）詩歌。融入自己的理解朗讀或背誦詩歌，情感得到升華，心靈受到凈化。