學習目標1、讀讀記記探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大洋彼岸等詞語。2、有感情地朗讀課文。對照畫面，了解課文中具體描寫畫像的部分，學習作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法。...

一、教學目標：1、能認讀矜持、璀璨等詞語，積累難以捉摸、轉瞬即逝等成語。2、有感情地朗讀課文。圖文對照，抓住重點詞句感受世界名畫《蒙娜麗莎》的魅力，受到美的熏陶。3、學習作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法。...

教學目標：1.讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大洋彼岸”等詞語。2.有感情地朗讀課文。對照畫面，了解課文中具體描寫畫像的部分，學習作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法。...

《蒙娜麗莎之約》教學反思意大利文藝復興巨匠著名畫家達.芬奇的代表作《蒙娜麗莎》是世界著名藝術殿堂盧浮宮的鎮宮三寶之一，足見此畫的藝術價值和重要地位。...

導學提綱：一、我會讀：探訪、交涉、肖像畫、赴約、恬靜、矜持、微抿雙唇、耐人尋味、難以捉摸、璀璨、永不磨滅二、我會查：我能搜集蒙娜麗莎的相關資料 三、我會理解：1、我會理解本課新詞交涉： 赴約： 恬靜： 矜持： 我能從文中的相關...

《蒙娜麗莎之約》一課用生動的語言，向我們細致地展現了達?芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。文中先是描述了大家在紐約大都會博物館前排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》的心情和此畫來紐約展出的原因；接著作者用細膩的筆觸、傳神的語言介紹了《蒙...

版本：人教課標版六年級上冊 （略讀）執教者：寧夏 孟峰整理者：青島安國路小學 王娜（論壇名：audary）上課時間：2010年10月20日16:0016:40（第二會場下午第三節）【課前談話】師：大家好！...

一、教學目標1.將探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大洋彼岸等詞語推薦個同學讀一讀記一記。2.有感情地朗讀課文。...

【教學目標】【基礎知識積累】讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大洋彼岸”等詞語。【方法與能力】有感情地朗讀課文。...

一、教材分析《蒙娜麗莎之約》是人教版課標實驗教科書六年級上冊第八單元的一篇略讀課文。本組教材的主題是感受藝術的魅力，即讓學生感受音樂、繪畫、戲劇等各種藝術形式的美，培養他們熱愛藝術的情操，受到美的熏陶。...

教學目標：1、能認讀“紐約、盧浮宮、交涉、肖像、抿唇、恬靜、矜持、沐浴、襯托、璀璨”等10個詞語;積累“有朝一日、大樣彼岸、耐人尋味、難以捉摸、轉瞬即逝、永不磨滅”等成語。2、有感情地朗讀課文。...

師：同學們，課前，王老師播放了一些圖片。我就發現很多同學很快地在讀文字、看圖片。隨時搜集生活當中的閱讀信息，是我們高年級孩子應該有的閱讀本領，非常好。...

一、導語：同學們，在世界著名的藝術殿堂法國盧浮宮陳列著這樣一幅畫，它被譽為盧浮宮的三大鎮宮之寶之一，它每小時要迎接1500人次的參觀。1911年它曾不幸被竊，法國人竟將它失竊的日子當作“國難日”。...

【教學目標】【基礎知識積累】讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大洋彼岸”等詞語。【方法與能力】有感情地朗讀課文。...

【教學目標】1、輕聲朗讀課文，感知大意，感受名畫的魅力。2、學習作者展開想象進行描述的寫作方法。3、了解《蒙娜麗莎》在人類文化中巨大價值，記住藝術大師達·芬奇。...