《桃花心木》相關
《桃花心木》教學重難點及疑點
1、重難點：
通過理解含義深刻的句子，進而悟出課文是借種樹喻育人，體會其中所蘊含的深刻道理。
2、疑點：
⑴ 種樹人給樹苗澆水的時間為何沒有規律？澆水量為何不一定？
⑵ 為什么說：“種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了？”
《桃花心木》閱讀提示
課文的作者是林清玄。文章主要介紹了桃花心木是一種特別的樹，樹形優美、高大而筆直以及怎樣種桃花心木。借種樹喻育人，蘊含了深刻的道理。告訴我們：在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
《桃花心木》中心思想
本文通過種樹人種樹的方法，以及和“我”的交談，使“我”明白了其中一些道理，說明人要具有獨立自主的心，必須經得起生活的考驗。
《桃花心木》寫作特點
1、運用擬人的修辭手法，借物喻人，寓意深刻。
2、哲理通俗易懂，具有教育意義。
《桃花心木》結構分析
全文可分為三段：
第一段（第1、2自然段）：介紹桃花心木這種樹木。
第二段（第3至14自然段）：“我”從種樹人那里得知做人的道理。
第三段（第15、16自然段）：桃花心木茁壯成長。