《北京的春節(jié)》教學案
一、學習目標
1.了解單元導語，抓單元訓練重點。
2.有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的習俗，感受節(jié)目的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。
3.揣摩文章的表達順序，體會詳寫、略寫的好處。
二、預習學案
（一）預習目標
1.能夠讀準課文中的生字詞。
2.讀熟課文，理清課文的表達思路。
（二）預習內容
臘月 初旬 展覽 蒜瓣 餃子 雜拌兒
翡翠 榛子 栗子 風箏 鞭炮 逛廟會
（）七八（） 萬（）更（） （）燈（）彩
有（）有（） 各（）各（） 日（）不（）
（）（）不同 萬不（）（） 燈火（）（）
北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？
在學習過程中，你還有哪些地方?jīng)]有讀懂？請記下來。
三、導學案
（一）讀議結合，小組合作探究
想一想，按照老規(guī)矩，北京人是怎么過春節(jié)的，具體有哪些風俗習慣？合作填表，并說一說老舍先生是按什么順序來寫的？
時間
風俗習慣
（二）深入探究
1.文中哪些部分寫得詳細，哪些部分寫的簡略？反復朗讀體會。
2.在老舍先生詳寫的四天中，你最喜歡的是哪天？體會北京春節(jié)的熱鬧氛圍，結合自己過年談感受。
（三）總結提升
北京人過春節(jié)給你留下印象最深的是什么？體會詳寫略寫的好處。
（四）主題閱讀，課外延伸
閱讀語文主題學習叢書《走進民族村》之《英國人的圣誕節(jié)》《云南的歌會》，暢談自己的閱讀收獲。
閱讀提綱：
1.英國人是怎樣慶祝新年的？與我們中國的節(jié)日有哪些不同？
2.云南的歌會有哪些特點？作者為什么會對云南的歌會感興趣？
四、課堂檢測
1.我會寫
fěi cuì chū xún biān pào
( ) ( ) ( )
áo zhōu zá bàn fēng zhēng
( ) ( ) ( )
2.我會填
（ ）的展覽會 （ ）的香味
（ ）的玩具 （ ）的姿態(tài)
（ ）的技能 （ ）的日子