教學目標：1、自學本課的生字新詞。了解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧氣氛。2、通過閱讀，能找出春節“開始”“高潮”和“結束”的日子。3、有感情地朗讀課文，體會作者熱愛北京，熱愛生活的思想感情。...

學習目標1.學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2.有感情地朗讀課文。了解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。3.學習課文有順序、詳略得當的寫法。...

教學目標：知識與能力1掌握本課生字詞，積累詞語翡翠、萬象更新、燈火通宵、日夜不絕、截然不同、萬不得已、張燈結彩、有聲有色、各形各色等。2、正確、流利地朗讀課文。3、揣摩文章的表達順序，體會詳略得當的好處。...

教學目的：1、會寫15個生字，正確讀寫：翡翠、萬象更新，燈火通宵、日夜不絕、截然不同、張燈結彩等詞語2、有感情的朗讀課文，了解老北京春節的習俗，感受節日的熱鬧氣氛，理解節日習俗中的民族文明和傳統文化。...

聯系生活 自主閱讀 合作交流 小隊匯報-------《北京的春節》教學設計一、教材解讀及學情分析1.課文簡說。春節，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統節日。不同的地區、不同的民族過春節，都有著自己獨具特色的風俗習慣。...

教學目標：1、自學本課的生字新詞。了解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧氣氛。2、通過閱讀，能找出春節“開始”“高潮”和“結束”的日子。3、有感情地朗讀課文，體會作者熱愛北京，熱愛生活的思想感情。...

學習目標：《北京的春節》1.弄清寫作順序，知道作者是按時間順序來寫北京的春節的。2.知道作者有詳有略的表達特點。感受這樣寫得好處。3.朗讀課文，了解北京春節的習俗，感受節日的熱鬧氣氛。4.在重點段落的學習中，體會作者語言的特點。...

教學要求： 1、學習記敘文常用的表達方式2、了解文章的寫作順序3、了解民俗風情教學重點：著重體會文章的敘事和組織材料的方法課時安排：2課時教學過程：一、激趣導課：（孩子孩子你別饞，過了臘八就是年。臘八粥喝幾天，哩哩啦啦二十三。...

教學目標：知識與能力1掌握本課生字詞，積累詞語翡翠、萬象更新、燈火通宵、日夜不絕、截然不同、萬不得已、張燈結彩、有聲有色、各形各色等。2、正確、流利地朗讀課文。3、揣摩文章的表達順序，體會詳略得當的好處。...

一、激趣導入：師：上課同學們，今天老師帶給大家一段精彩的畫面，快來看看吧！（課件播放：春節聯歡晚會的鐘聲響起，大家一片歡騰的片斷）師：看萬畫面，你想到了什么，一起來說一下！生：過年了，春節到了。...

一、復習舊知1、上節課，我們了解到作者是按照怎樣的順序介紹老北京春節習俗的？作者主要介紹哪些重要日子的活動？老北京的春節讓你感受到了什么？想到些什么？2、這節課，我們繼續走進老北京的春節。...

教學目標：1、會寫14個生字，正確讀寫生字組成的詞語。2、有感情地朗讀課文，了解老北京春節的習俗，感受節日的熱鬧氣氛，理解節日習俗中的民族文明和傳統文化。3、揣摩文章的表達順序，體會詳寫和略寫的好處。...

[課文說明]《北京的春節》是著名作家老舍先生的一篇散文。文章按時間順序介紹了老北京過春節的一系列習俗。語言樸素而生動，字里行間透出人們歡歡喜喜過新年的溫馨和美好。...

一位教師教授的《北京的春節》一課的片段，給我留下深刻印象。精彩片段1.同學們，你們喜歡過春節嗎？說說理由。（喚起學生對春節時熱鬧喜慶氣氛的回憶。）2.讓我們來看看老北京的孩子是怎樣過春節的。...

教學目標：1.學會本課的14個生字，正確讀寫和理解生詞。2.了解老北京過春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。3.有感情的朗讀課文，積累詞匯，培養語感，能仿照課文說說自己家鄉過年的習俗。培養學生熱愛家鄉，熱愛生活的思想感情。...