《十六年前的回憶》教學反思
各種教學技能、教學理論的獲得,都是在不停的實踐和不斷的反思中提煉出來的。作為一線教師,課堂是我們的主戰場,也是我們專業化成長的主陣地,即便是一個很細小的問題,我們都應該認真對待,因為,這不單單是一個解決問題的過程,更是我們收獲的時機。
《十六年前的回憶》教學反思
十六年前的回憶教學反思前幾天參加了由回民二小和我校聯合舉辦的語文教師素養大賽,我思考了好多。下面就我執教的《十六年前的回憶》做一反思:這篇課文的篇幅比較長,全文有32個自然段。...
《十六年前的回憶》教學反思教學本課我從引導學生品析人物語言描寫,體味人物神態的描寫入手,采用學導式教學法,重在一個“學”字,貴在一個“導”字,以發展學生的自學和探索能力,全面發展學生智力。...
“以問題為中心”的“六環”“三步”教學模式的推廣,使我受益匪淺。近日,我采用“六環”“三步”教學模式講了《十六年前的回憶》,課后反思如下:首先師生能在平等對話的過程中進行,能夠在安排學生自學的基礎上,進行自學方式及學習收...
一、看拼音,寫詞語。zhěng lǐ shū j cxing ni xīn zn sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )jī zh chōu t yn jn hung hūn jiān ru( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、劃去不正確的讀音。...
學會與文本對話——《十六年前的回憶》第二課時教學設計鳳城中心小學 高青 設計理念“閱讀是一種對話”。對話,體現了閱讀的目的和本質,學生與文本的對話無疑是課堂閱讀活動的主體,是閱讀教學的中心。...
【教學實例】師:這節課我們繼續學習《十六年前的回憶》。通過上一節課的學習,誰來說說課文給你們留下的最深刻的印象是什么?板書課題:十六年前的回憶生:李大釗同志臨危不懼。師:請你把你的話寫在黑板上。生:李大釗同志特別愛國。...
教具準備:課文重點語句打印列出示屏展示儀教學要求:1、感受李大釗同志忠于革命、英勇無畏的革命精神,培養學生愛憎分明的情感。2、體會本課前后照應的寫法及這種寫法的好處。...
1、默讀課文。說說課文按照時間順序寫了那些事?給你印象最深的是什么?【詳解與答案】課文按照時間順序寫了以下幾件事:被捕前寫父親燒掉文件和書籍,工友閻振三被抓;然后寫了父親被捕時的情景,主要表現了對敵人的心虛、殘暴和父親的鎮...
我國基礎教育課程改革迅速在全國范圍內展開。作為一名教學一線的教師,要在新理念指導下重構教學實踐與教學行為,促進專業的發展和有效的教學,以適應課程改革的需要,適應時代發展的需要。...
教材分析:這是一篇回憶錄,是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫的,正值李大釗同志遇難十六周年所以題目為《十六年前的回憶》。這篇文章是對學生進行革命傳統教育的好教材。...
【學習目標】1.學會14個生字,能正確讀出軍閥、恐怖、憲兵、魔鬼、苦刑、匪徒、舅姥爺等詞語。2.正確、流利有感情地朗讀課文。3.了解李大釗在被捕前、被捕中和被捕后與敵人作斗爭的事,感受革命傳統教育。...
【學習目標】1、有感情地朗讀課文;2、能從具體的語言、神態、表情等詞句描寫當中感受李大釗先烈的崇高革命精神和高貴品質;3、學習文章的表達方法;4、升華感悟,珍惜來之不易的幸福生活。...
學習目標:1.理解課文思想內容,了解李大釗同志在被捕前、被捕后與敵人作斗爭的事跡,使學生受到生動的革命傳統教育。2.體會本課前后照應的寫法以及這種寫法的好處。3.學習本課生字新詞,理解重點詞句。4.有感情地朗讀課文。...
教學目標:1.學會12個生字,認識“瞅、釗”2個字。能正確讀寫下列詞語:軍閥、娛樂、僻靜、恐怖、憲兵、魔鬼、苦刑、匪徒、押下去、舅老爺、絞刑。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。...
教學目標:1.學會12個生字,認識“瞅、釗”2個字。能正確讀寫下列詞語:軍閥、娛樂、僻靜、恐怖、憲兵、魔鬼、苦刑、匪徒、押下去、舅老爺、絞刑。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。...