《賣(mài)火柴的小女孩》教學(xué)案例分析
另外我緊緊抓住學(xué)生動(dòng)情的時(shí)刻,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“自己準(zhǔn)備怎么幫助小女孩”,便讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何將這份“愛(ài)”傳遞下去?于是孩子們暢所欲言:“我們要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,幫助那些需要幫助的人;我會(huì)盡自己最大的努力幫助和賣(mài)火柴的小女孩一樣命運(yùn)的人
愛(ài)是一個(gè)永恒的主題,孩子們稚嫩的心靈中溢滿(mǎn)著“愛(ài)心”,我們教師要盡可能地把握一切機(jī)會(huì),讓學(xué)生在教學(xué)中感受“愛(ài)”,便激發(fā)學(xué)生的“愛(ài)”,從而讓“愛(ài)”永遠(yuǎn)地傳遞下去。讓“愛(ài)”在我們的課堂教學(xué)中不斷地流動(dòng)。