跨越百年的美麗教學(xué)反思
跨越百年的美麗教學(xué)反思
這是第五單元的第一篇課文，重點是聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句
子，體會居里夫人的為科學(xué)獻身的精神；讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人體現(xiàn)的科學(xué)精神。如何讓學(xué)生深入領(lǐng)會居里夫人的科學(xué)精神呢？
我是這樣考慮的：由課題入手，設(shè)置疑問——什么樣的美麗能夠跨越百年？是容貌美嗎？是衣著美嗎？今天讓我們走近居里夫人，找出能夠說明她”美麗”的句子。學(xué)生帶著疑問自讀課文，讀完后，都能說出描寫居里夫人容貌美的句子，都找到了“這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求”這兩句最重要的句子。我就引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上文理解居里夫人堅定、剛毅、頑強的精神，用筆畫出有關(guān)句子，認(rèn)真地讀一讀，仔細(xì)地想一想，說一說自己的感受。有的同學(xué)抓住居里夫人為了提煉鐳不顧條件的艱苦、生活的艱辛、工作的勞累、被燒傷的危險、美麗容顏的減退這些重要的方面，深刻感悟居里夫人的剛毅、頑強。有的同學(xué)還抓住“為了提煉純凈的鐳，居里夫人搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣”和“經(jīng)過三年又九個月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出0.1克鐳”這兩句話，談了自己的感受，“可能”和“三年又九個月”這些詞語準(zhǔn)確表達了居里夫人工作的艱辛和她對科學(xué)事業(yè)的堅定信念，這種執(zhí)著的精神令人佩服！老師趁機給學(xué)生講0.1克鐳大概比圓珠筆筆尖還要小，引導(dǎo)學(xué)生體會冶煉鐳的艱難程度。在此基礎(chǔ)上，老師趁熱打鐵，追問學(xué)生：“大家說，居里夫人這種為了科學(xué)不顧一切的精神是什么？”學(xué)生立刻響應(yīng)：“這就是美！”課文的重點得以突破。接下來，還有的學(xué)生回答居里夫人視名利如糞土也是一種美，我馬上肯定學(xué)生的機靈聰明。有多少名人擁有金錢、榮譽無數(shù)，當(dāng)中有許多人揮金如土、自恃功高，唯有居里夫人這位偉大的女性淡泊名利，一生想著科學(xué)研究。這種高貴品質(zhì)難道不是一種美嗎？“美麗”的含義挖掘出來了，這篇課文也就算達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。課后我布置了一項作業(yè)—— 寫一寫這篇課文的讀后感《我們該把什么作為美》，作為本課的拓展延伸。
《跨越百年的美麗》教學(xué)反思
案例:
一,揭題導(dǎo)入
1.板書"美麗",請同學(xué)們談?wù)剬γ利惖睦斫?你在生活中見過什么很美麗
2.板書"跨越百年的",今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇新課文《跨越百年的美麗》,看到這個題目你有什么問題要問嗎
同學(xué)們,讓我們走進課文中去尋求答案.
……
二,品讀感悟,全班研討
1.關(guān)于"美麗"的探討
同學(xué)們,居里夫人的美麗表現(xiàn)在哪里 什么樣的美麗能跨越百年 這里的"美麗"有什么特殊的含義嗎
⑴默讀全文,看看課題的美麗表現(xiàn)在哪里 劃出相關(guān)語句.
①居里夫人的外表美
指聲朗讀相關(guān)語句,談出對該句的體會和認(rèn)識,在感悟的同時,結(jié)合看圖,相機進行朗讀指導(dǎo).
②鐳的顏色美
想象當(dāng)時的情景,尤其是在"幽暗的破木屋的映襯下"這點略帶藍色的熒光顯得更美,指導(dǎo)朗讀相關(guān)語句.
③居里夫人的內(nèi)在美,人格美.
指導(dǎo)學(xué)生抓住全文有關(guān)語句進行朗讀,感悟,注意讀悟結(jié)合,切忌空談;教師要善于點撥,提升和概括.
反思:
以"美麗"為主線,對文中重點語句進行評析,領(lǐng)會居里夫人的精神魅力,使學(xué)生理解居里夫人的美麗不僅表現(xiàn)為容貌之美,更體現(xiàn)在她的人格之美,讓學(xué)生從心靈深處敬重像居里夫人這樣獻身科學(xué)的人,認(rèn)同他們對科學(xué)精神的追求和對人生價值的追求.