《矛與盾》教案

一、【課題】《矛與盾》（九年義務制教育人教版第十二冊）
二、【課時】1課時
三、【教學目標】
1、  能借住注釋讀懂課文，初步領悟課文所講的道理，能說出那個賣矛又賣盾的人可笑在那里
2、  理解句子的意思
3、  朗讀課文，背誦課文
4、  學會“鬻、盾、譽、吾”等生字
四、【教學重點、難點】
讀懂課文內容，領悟課文所講的道理
五、【教學課型】開放性、啟發性
六、【教法學法】教法：情景教學，提問法，啟發法     學法：語言品味法、感悟法  
七、【教具】
模擬道具：矛和盾
ppt課件
八、【教學程序】
（一）導入
老師：同學們，你們以前有沒有學過寓言故事啊？
同學：有。
老師：有哪些？
同學：狐假虎威、揠苗助長、掩耳盜鈴、刻舟求劍。
老師：看來大家以前都學得不錯，那通過以前學得寓言可以看到寓言有哪些特點？
同學：寓言假托有趣的故事告訴我們一個深刻的道理。
老師：同學們回答的很正確，那今天我們也學習一則寓言故事《矛與盾》看它告訴我們一個怎樣的道理
（二）   默讀課文，并注意文中的注釋和注音 
  矛（máo）  盾(dùn )   鬻(yù)   譽（yù）  吾（wù）  
（三）閉上課文，回憶課文中的注釋
 1、矛:古代的一種兵器,在長柄的一端裝有槍頭  2、盾:盾牌,古代作戰時遮擋刀劍用。    
 3、鬻：賣          4、譽：夸耀
 5、曰：說          6、吾：我的
 7、陷：這里是穿透的意思         8、或：有人
 9、以：用          10、子：您，對人的尊稱
 11、何如：怎么樣           12、應：回答
（四）理解課文意思
先理解句子的意思
 1、吾盾之堅，物莫能陷也：我的盾堅固無比，任何鋒利的東西都穿不透它
 2、吾矛之利，于物無不陷也：我的矛非常鋒利，什么堅固的東西都能刺穿
 3、以子之矛，陷子之盾，何如：如果用你的矛，去刺你的盾，結果會怎么樣呢？
 4、其人弗能應也：那人張口結舌，一句話也答不上來
（五）整體理解文章的意思
有一個楚國人，賣盾又賣矛。他夸耀自己的盾，說：“我的盾堅固無比，任何鋒利的東西都穿不透它。”又夸耀自己的矛，說：“我的矛非常鋒利，什么堅固的東西都能刺穿。”有人說：“如果用你的矛，去刺你的盾，結果會怎么樣呢？”那人張口結舌，一句話也答不上來。
（六）在了解課文的基礎上，請兩位同學來表演一個現代版的《矛與盾》
老師旁白：楚國有一個人，拿著他的矛與盾到集市上賣
同學甲（表演楚人）：舉著道具（盾）吆喝，說：我的盾是世界最堅固的，什么東西都不能穿透 它。舉著自己的矛說：“的矛是世界上最鋒利的，什么東西都能穿透”
同學已（表演路人）：用你的矛去穿你的盾，會怎樣？