《矛與盾》教案
老師旁白:那個(gè)人不能回答。
(七)評(píng)價(jià)學(xué)生的表演:表演的惟妙惟肖。
(八)通過學(xué)生的表演,同學(xué)覺不覺得那個(gè)買矛和盾的人很可笑,為什么可笑?從中我們可以悟出一個(gè)怎樣的道理
(九)道理:告誡人們說話、辦事要實(shí)事求是,不要言過其實(shí),自相矛盾。
(十)根據(jù)老師對(duì)文章的劃法,大家朗讀一遍課文,注意正確停頓,再體會(huì)一下文章的內(nèi)容。
楚人/有鬻(yù)/盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物/莫能陷也。”又譽(yù)其矛/曰:“吾矛之利,于物/無不陷也。”或曰:“以子/之矛,陷子/之盾,何如?”其人/弗能應(yīng)也。
(十一)作業(yè)布置
1、背誦課文
2、你在生活中,遇到類似的事情嗎?寫一篇小日記
九、【板書】
盾:堅(jiān),物莫能陷也
↑↓以子之矛,陷子之盾,何如?}→自相矛盾
矛:利,與無物不陷也