教學(xué)目標(biāo)：1、聯(lián)系時(shí)代背景，引導(dǎo)學(xué)生深層次地閱讀以理解文章的主題思想。2、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用隱喻的手法，理清作者的思路，領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖。3、通過質(zhì)疑、討論、交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、合作精神和主動(dòng)探究知識的習(xí)慣和能力。...

教學(xué)目標(biāo)：1、通過對教材中段落的對照解讀，設(shè)境體驗(yàn)，感知種子生命力的強(qiáng)大。2、鏈接時(shí)代背景，品味重點(diǎn)句子的深刻內(nèi)涵，形成具像，領(lǐng)悟課文主旨，體會(huì)作者憂國疾呼的愛國情懷。...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識骼、筍、礫、掀、棚、剖，理解小草、盆花、瓦礫、石塊等詞的含義。2、了解作者及時(shí)代背景。3、理解課文重點(diǎn)句子的意思，揣摩本文象征手法的運(yùn)用。4、體會(huì)作者贊美小草生命力的頑強(qiáng)以及力量的偉大的思想感情。...

【教學(xué)目標(biāo)：】1、把握文章大的結(jié)構(gòu) 2、把握作者的設(shè)計(jì)理念 3、依托文字去發(fā)揮想像【教學(xué)時(shí)數(shù)】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、關(guān)于作者：俞孔堅(jiān)：美國哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)博士 ，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院院長 ，北京土人景...

一、看拼音寫漢字fenyun jingang daan xianxian chaoyue tougaigu jiehe zhimi jiangu jianxin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shengli jiepou wanzheng pouxi jixie guge wali yizhi ququzhezhe wanqiangbuqu ( ) ( ) ( ) ( )...

教學(xué)要求：1、理解課文中重點(diǎn)詞句的意思。2、理解生物學(xué)家和解剖學(xué)者是怎樣感受到種子力量的偉大。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)文章的敘述順序。教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解生物學(xué)家和解剖學(xué)者是怎樣感受到種子力量的偉大。...

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有通過不斷地教學(xué)實(shí)踐，才能將教學(xué)理念很好地融入自己的教學(xué)之中，以下是教完本節(jié)課后的一些想法：1、培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又體現(xiàn)了重視學(xué)生主體地位的新課程...

教學(xué)目標(biāo)：1. 感情誦讀，設(shè)境體驗(yàn)，感悟種子生命力的偉大。2. 鏈接時(shí)代背景，品味重點(diǎn)句子的深刻內(nèi)涵，領(lǐng)悟課文主旨，體會(huì)作者憂國疾呼的愛國情懷。...

教學(xué)過程：一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、自古以來，文人墨客寫了很多詩文來贊美野草，比如國破山河在，成春草木深。你還知道那些詩句？2、詩句如此，老師這里有一些圖片是絕處逢生的植物，這種不落在今天我們來學(xué)習(xí)我國現(xiàn)代作家夏衍寫的一篇...

師：上課，同學(xué)們好。生：老師，您好。師：請坐，上節(jié)課咱們已經(jīng)預(yù)習(xí)了野草這篇課文，文章雖然短小，但是含義深刻。野草的作者是（夏衍），出示夏衍資料。生：夏衍師：誰來給大家讀一讀。生：讀夏衍簡介師：好，請坐。...

教學(xué)目標(biāo)：1. 感情誦讀，設(shè)境體驗(yàn)，感悟種子生命力的偉大。2. 鏈接時(shí)代背景，品味重點(diǎn)句子的深刻內(nèi)涵，領(lǐng)悟課文主旨，體會(huì)作者憂國疾呼的愛國情懷。...

一、看拼音寫漢字fenyun jingang daan xianxian chaoyue tougaigu jiehe zhimi jiangu jianxin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shengli jiepou wanzheng pouxi jixie guge wali yizhi ququzhezhe wanqiangbuqu ( ) ( ) ( ) ( )...

師：上課，同學(xué)們好。生：老師，您好。師：請坐，上節(jié)課咱們已經(jīng)預(yù)習(xí)了野草這篇課文，文章雖然短小，但是含義深刻。野草的作者是（夏衍），出示夏衍資料。生：夏衍師：誰來給大家讀一讀。生：讀夏衍簡介師：好，請坐。...

教學(xué)過程：一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、自古以來，文人墨客寫了很多詩文來贊美野草，比如國破山河在，成春草木深。你還知道那些詩句？2、詩句如此，老師這里有一些圖片是絕處逢生的植物，這種不落在今天我們來學(xué)習(xí)我國現(xiàn)代作家夏衍寫的一篇...

一、預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)目標(biāo)：1、理解文中的生詞。2、熟讀課文，有感情的朗讀課文。3、理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。 學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，利用工具等資源掌握文中的字詞。認(rèn)真閱讀課文，細(xì)心體會(huì)，組內(nèi)交流。...