學科：語文本課：2課時本課選自：北京師范大學出版社六年級（下）第7單元第31課課題：第31課＜＜當代神農氏＞＞教學設計教學目標：1、學習課文生字新詞，特別是理解和積累四字詞語。...

教學要求：1、認識并掌握岌岌可危、沁人心脾、萬籟俱寂、肆虐、晨曦等詞語。2、學習袁隆平具有的堅持不懈、敢于實踐、勇于創新的精神。3、通過重點句子體會人物品質。抓住句子中的重點詞語體會人物的心情。...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）六年級下冊第七單元首篇。教材分析：本文以《當代神農氏》為題，把“雜交水稻之父”——袁隆平比作我們的祖先炎帝，這是作者及全世界人民對袁隆平的高度評價。...

學習目標1.我能學會本課生字詞，了解課文主要內容。2.我能有感情地朗讀課文，背誦課文，感受語言的優美，積累語言。3.我能抓住課文的重點語句精讀，體會到作者對時光流逝的無奈和惋惜，懂得應珍惜時間。...

教材分析 本單元以樂趣為主題，共五篇課文，有老舍的《養花》，有范成大的《四時田園雜興》；有冰心的《山中雜記》，還有《爸爸帶我去爬樹》，和選自《西游記》中的《美猴王》。...

一、教材分析：《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者帶著滿懷的好心情，走進山林，探訪山中的眾朋友，與朋友們互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。...

學什么熟讀課文，了解課文的內容，明白“愛之鏈”的真正含義。怎樣學一、讀課文，把生詞、難詞摘錄下來，看誰寫得最規范、最美觀二、讀課文，摘抄描寫喬依苦心為老婦人修車的句子，并說說自己的感受。...

[教學目標]1、理解一些重要語句的含義，感受愛國報國的赤子深情。2、了解錢學森功成名就的輝煌和為返回祖國所作的種種努力，探究他身上體現的中國知識分子的優秀品質。...

【教學片段與賞析】〖片段一〗把握時機，激活思維師啟發談話：今年的雨季格外長，好像沒完沒了，無休無止。瞧瞧，窗外的雨正下得熱鬧。不過，千萬不要煩惱。其實，雨是大自然的精靈，是浪漫的演奏家，她會演奏出美妙動聽的旋律。...