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《錢學(xué)森》教學(xué)設(shè)計

《錢學(xué)森》教學(xué)設(shè)計

  [教學(xué)目標(biāo)]
   1、理解一些重要語句的含義,感受愛國報國的赤子深情。
   2、了解錢學(xué)森功成名就的輝煌和為返回祖國所作的種種努力,探究他身上體現(xiàn)的中國知識分子的優(yōu)秀品質(zhì)。
  [重點難點]
   1、重點:理解一些主要語句的含義,感受愛國報國的赤子深情。
   2、難點:了解精心選材對于表達中心意思所起的作用。
  [教學(xué)時數(shù)] 一教時
  [教學(xué)過程]
  一、激趣導(dǎo)入:
   1、老師知道,同學(xué)們很喜歡詩歌,今天,老師給大家?guī)硪皇自姡覀儊砉餐蕾p吧。課件播放,師有感情地朗讀。(《歸僑》作者:青勃)
   2、讓我們帶著這些感情,輕聲齊讀這首詩吧
     生有感情地齊讀。
   3、是啊,中國人,自古以來就難舍故土。旅居海外的華僑,總有一顆至死不渝的赤子心,一腔洶涌澎湃的報國血。今天,讓我們繼續(xù)走進《錢學(xué)森》,和這位功勛卓著的科學(xué)家心靈相約吧。
  二、默讀課文,劃出感動的語句,寫閱讀感受。
    指名交流,教師評價補充。
  三、精讀課文,感悟情感。
   1.有句俗語說:言為心聲。學(xué)習(xí)這篇文章,如果能抓住錢學(xué)森的語言來品味,就找到了通向錢學(xué)森爺爺心靈的在最佳道路,F(xiàn)在,就請同學(xué)們細(xì)心閱讀課文,畫出描寫錢學(xué)森語言的句子,輕輕讀幾遍。
     生讀,畫,再輕讀。
   2.讓我們和錢學(xué)森第一次心靈交流吧:
    大屏幕出示:
    尊敬的錢爺爺,美國留學(xué)期間,你的刻苦學(xué)習(xí),成為馮?ㄩT教授最得意的學(xué)生和最得力的助手,請問,你這樣努力的目的是什么?
    善于讀書的同學(xué),你找到錢學(xué)森的回答嗎?生答。
    投影出示下面一段話:
    他說:“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切,都是在作準(zhǔn)備,為的是回到祖國后能為人民多做些事。”
    讓生齊讀這句畫。
    師:讓我情不自禁想起了周恩來少年讀書時的一句名言,
    生脫口而出:為中華之崛起而讀書。
    和錢學(xué)森的這句話,是何等的相似啊!因為這兩句話,都表現(xiàn)了——---強烈的報國心!
    錢學(xué)森說這句話的時候,該是怎樣的心情呢,誰能在括號內(nèi)補充恰當(dāng)?shù)脑~語。
    他()說:“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切,都是在作準(zhǔn)備,為的是回到祖國后能為人民多做些事。
    所以,歸心似箭的錢學(xué)森,當(dāng)他踏上歸途,在輪船中眺望即將祖國,他是多么希望——讓生接讀(腳下不是輪船的甲板,而是火箭的壁艙。。。
    板書身在異國心系祖國
   3.同學(xué)們,回到祖國,你知道這意味著他要放棄的是什么嗎?善于讀書的同學(xué),誰能告訴我?
   。▋(yōu)厚的待遇,幸福的生活,優(yōu)越的工作條件。)
    選擇意味著一種面對,他要面對的是怎樣的一個國家?善于發(fā)現(xiàn)的同學(xué),誰能讀書,告訴我?
    當(dāng)時的中國到底是一個怎樣境況!老師搜集了一個資料:大屏幕投影:(補充資料)
    1951年,獲得英國劍橋大學(xué)生物化學(xué)博士學(xué)位的鄒承魯毅然告別妻子,回到新中國.可是,1970年其師兄施密斯教授帶美國科學(xué)家代表團來訪時,看到的是根本沒有實驗室,瓶里裝的全都是水而做假實驗.其師兄說;我進了你的實驗室就看出你什么都沒干.就是在如此困境下,鄒承魯卻和同事們創(chuàng)造了人工合成牛胰島素的輝煌奇跡.

3頁,當(dāng)前第1123
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