《錢學(xué)森》教學(xué)設(shè)計
一、整體把握。
通過上一節(jié)課的學(xué)習，我們了解了這篇課文的主要內(nèi)容是什么？你覺得錢學(xué)森是個怎樣的人？“熱愛祖國”
過渡：這一節(jié)課，我們就重點品讀語言文字，學(xué)習作者的表達方法。
二、品讀重點句段。
1、我們在描寫一個人的時候，通常要描寫哪些方面？（語言、動作、表情、心理活動）
2、這篇課文重點寫了錢學(xué)森哪方面？板書“言為心聲”看投影。
3、我們說，“言為心聲”從錢學(xué)森的語言中，我們體會到了他熱愛祖國的一片深情。
默讀課文，用曲線畫出錢學(xué)森說的幾句話，用橫線畫出別人說的話。
三、請下面我們就重點來品讀文中人物的語言。
*重點句一：（投影出示）
他說：“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。”
（1）個別學(xué)生讀這句話。
（2）學(xué)生自讀課文第2節(jié)，思考：這句話是在什么情況下說的？
師從馮卡門——1、投影介紹馮卡門；2、抓住“最”、“最”，說明什么？你能不能用一個成語形容錢學(xué)森？馮卡門在別人面前會怎么夸錢學(xué)森？3、馮卡門的原話。投影資料拓展：
富裕的生活和優(yōu)越的工作條件——富裕的生活會帶給你什么？優(yōu)越的工作條件會帶給你什么？在這種情況下，如果一個貪圖享樂的人會怎么說？一個取得一點成績就沾沾自喜的人會怎么說？學(xué)生說。言為心聲啊！不同的人說出不同的話。
（3）品味這句話，從哪個字或詞看出錢學(xué)森熱愛祖國。為什么？再讀這句話。
重點句二：（投影出示）
錢學(xué)森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷鳎@一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當回去的。”
（1）個別學(xué)生讀這句話。
（2）學(xué)生自讀課文第3——4節(jié)，思考：這句話是在什么情況下說的？（新中國成立后的中秋節(jié)、國家貧窮、留學(xué)生勸阻）
個別學(xué)生朗讀第3節(jié)，讀出感情來。你能想到哪些思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句？
分析留學(xué)生的話，板書：直接描寫、間接描寫。
（3）品味這句話，從哪個字或詞看出錢學(xué)森熱愛祖國。為什么？再讀這句話。
重點句三：
聽說錢學(xué)森準備回國，美國海軍的一位高級將領(lǐng)說：“錢學(xué)森無論到哪里都抵得上五個師，絕不能讓他離開美國！”
（1）個別學(xué)生讀這句話，你從中讀出了什么？（錢學(xué)森的價值、美軍將領(lǐng)的蠻橫等）
（2）介紹：美國國防部海軍部副部長金貝爾：“無論如何都不要讓錢學(xué)森回國。他太有價值了，在任何情況下都抵得上3至5個師的兵力，我寧可斃了他，也不要放他回中國。”
資料拓展：錢學(xué)森決定馬上以探親為名回國，并訂了飛往香港的機票。但就在這時，美國當局突然通知錢學(xué)森不得離開美國，理由是說他的行李中攜帶有同美國國防有關(guān)的“絕密”文件。聯(lián)邦調(diào)查局派人繼續(xù)監(jiān)視他家每個人的行動。非法逮捕了錢學(xué)森。錢學(xué)森被關(guān)押在一個島上的拘留所里。15天后被保釋出獄。出獄后他仍無人身自由，在美國羈絆達5年之久。聯(lián)邦調(diào)查局和移民局繼續(xù)對他進行監(jiān)視和跟蹤。檢察官窮追不舍，“你現(xiàn)在要求回中國大陸，那么你會用你的知識去幫助共產(chǎn)黨政權(quán)嗎？”錢學(xué)森毫不示弱，說：“知識是我個人的財產(chǎn)，我有權(quán)要給誰就給誰。”