《錢學森》教學設計
錢學森最富個性色彩的一句話是在美國跟大鼻子說的：“現(xiàn)在我們中國跟你美國不能比，但我錢學森這個中國人論單個、人比人，就要跟你們比賽。”
（3）老師導讀第6節(jié)。
過渡：對于錢學森的離去，他的導師、科學家馮·卡門感慨地說道:“美國把火箭技術領域最偉大的天才、最出色的火箭專家錢學森，拱手送給了紅色中國！”離別時，這位導師充滿深情地對錢學森說:“你現(xiàn)在在學術上已經(jīng)超過我，回你的祖國效力去吧，科學是不分國界的。”
四、學習第一節(jié)。（出示投影）
1、指名讀出感情。錢學森是什么心情？
2、這一節(jié)使用了倒敘的手法。（板書倒敘、引起懸念。）
五、學習第七節(jié)。
1、師：由于錢學森等一批優(yōu)秀科學家回國效力，中國的導彈、原子彈發(fā)射時間至少向前推進了20年。
2、學生齊讀第七節(jié)。
3、(投影接見)2009年，10月31日，我國科學巨匠、中國“航天之父”錢學森離開了我們，走完了自己98年的輝煌人生。他把自己的全部才華都奉獻過了祖國，贏得了世人的無限敬仰，讓我們永遠記住這位杰出的科學家！
六、學生自主總結。
七、自主拓展：
投影：判斷：按照敘述內(nèi)容時間次序的不同，敘述可以分為順敘、倒敘、插敘、分敘四種類型
我的母親
開頭：“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”每當讀到冰心的這首小詩，我的腦海里，就不由自主地浮現(xiàn)起媽媽充滿慈愛的面容，想起媽媽為我付出的一件件往事……
快樂的一天
開頭：今天是我們夢寐以求的日子，我們終于在老師的帶領下來到了青山基地……
填跑道
挖土的同學挖得多起勁呀！東玢同學額頭上滲出了一顆顆豆大的汗珠，順著腮邊滾下來，她也顧不上用手帕去擦，只用袖子一揩，又埋頭繼續(xù)干。
挑土的同學也不甘示弱。特別是王克同學，挖土的同學剛裝滿筐，只見他彎下腰，一手搭在扁擔上，呼地一陣風就走了。
平整沙土的同學也很積極。連平時最嬌氣的方玲同學也一改往日的“派頭”……
羚羊木雕
我把羚羊木雕給了好朋友萬方，媽媽竟然逼我去向萬芳要回羚羊，我心里難過極了。他們不知道，萬芳是個多么仗義的好朋友。
上幼兒園的時候我們就在一起。她學習很好，人一點也不自私。我們倆形影不離，語文老師管我倆叫“合二而一”。
上星期一次體育課，我們?nèi)喽即┥蟿傎I的新運動衣。跳完山羊，我們圍著小樹逮著玩。一不小心，我的褲子被樹權劃了一道長長的口子。萬芳怕我媽媽批評我，硬要把她的褲子換給我。每次上體育課，看見她褲子上的那條長長的傷疤，我就覺得對不住她。
可是現(xiàn)在，媽媽卻要我把羚羊木雕要回來，我怎么辦呢？這時，奶奶出現(xiàn)在了門口……