北師大小學(xué)語文第十一冊第八單元教案
3、有感情的朗讀課文。
三、合作學(xué)習(xí)：
1、用高度凝練的語言描繪黃山的形象。（“挺的硬，扎的穩(wěn)，站的高，劈不歪，砍不動，轟不倒”。）
2、詩中寫“谷里的陰風(fēng)，高山雪冷，紫色的巖”等形象的目的是什么？（用烘托的方法顯示出黃山松英雄般的氣節(jié)。）、
四、合作探究：
黃山松具有怎樣的品格？（頂風(fēng)傲雪的自強精神，堅毅不拔的拼搏精神；百折不撓的進取精神）
五、回顧與反思：
1、你從黃山松身上感受到什么？感受到了黃山松“挺的硬，扎的硬，扎的穩(wěn)，站的高，劈不歪，砍不動，轟不倒”的戰(zhàn)士般的精神。
2.這首現(xiàn)代詩與《蒼松怪石圖題詩》各表達作者怎樣的感情？
作業(yè)設(shè)計：
1、查找有關(guān)松樹的詩句。
2、把黃山松的精神講給家長聽。
板書設(shè)計：
黃山松
頂風(fēng)傲雪（自強）
堅毅不拔（拼搏）
百折不撓（進取）
課后反思：
自由習(xí)作
教學(xué)內(nèi)容： 自由表達，可寫感受最深的人或事，可寫自己的心理話，也可寫讀書筆記，把內(nèi)容寫具體，寫清楚，不寫錯別字，寫完后認真修改。
教學(xué)目標： 自由表達，可寫感受最深的人或事，可寫自己的心理話，也可寫讀書筆記。把內(nèi)容寫具體，寫清楚，不寫錯別字。內(nèi)容完整，重點突出，寫完后認真修改。
教學(xué)重、難點： 把內(nèi)容寫具體，寫清楚，不寫錯別字，寫完后認真修改。
教學(xué)構(gòu)想： 首先激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，打開學(xué)生的思路，再由學(xué)生自由討論交流，說清楚什么是縮寫，再練習(xí)寫文章。
教學(xué)準備： 多媒體課件
教學(xué)時間： 2課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)生練寫積累運用八習(xí)作。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程：
一、閱讀習(xí)作提示，明確習(xí)作要求
自己把“習(xí)作提示”認真讀一遍，想一想對這次習(xí)作提了什么要求。
學(xué)生匯報，教師根據(jù)匯報，整理：
(1)習(xí)作內(nèi)容：不出題，不限范圍，自選內(nèi)容。把寫得好的日記、讀書筆記整理成一篇文章。
(2) 習(xí)作要求：
a、把自己想說的意思寫具體；b、寫清楚(有一定條理，說明白)；c、注意不寫錯別字。
3、鼓勵學(xué)生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。
二、敞開思路，動筆習(xí)作(作前指導(dǎo)不超過15分鐘，余下的時間全部用于學(xué)生習(xí)作。)
學(xué)生構(gòu)思后自主習(xí)作。
教師幫助有困難的同學(xué)，根據(jù)情況進行個別指導(dǎo)。
教師對習(xí)作情況做到心中有數(shù)，選擇好典型習(xí)作，準備引導(dǎo)學(xué)生評議，指導(dǎo)修改。
作業(yè)設(shè)計： 學(xué)生繼續(xù)作文
板書設(shè)計：
自由習(xí)作
內(nèi)容：不限