第一課時(shí)一,導(dǎo)入新課,簡(jiǎn)介背景1,揭示課題:同學(xué)們,學(xué)完了安徒生著名的童話《賣火柴的小女孩》,今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇優(yōu)秀的外國(guó)短篇小說(shuō)《凡卡》.2,補(bǔ)充資料,了解背景:這篇課文的作者是俄國(guó)著名作家契訶夫.出示資料,默讀思考:從這份資料中,...

教學(xué)分析：本文用簡(jiǎn)潔、傳神的描寫，刻畫了東施這個(gè)人物形象。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解到不能盲目模仿，要順其自然。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讀懂字音，疏通字義，感知課文。2、反復(fù)誦讀，體會(huì)作品的美感，明確寓意，人知什么是真正的美。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)“澡、械”等生字，正確書寫“司空見(jiàn)慣 追根求源 打破沙鍋問(wèn)到底 見(jiàn)微知著 鍥而不舍 機(jī)械 領(lǐng)域”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。...

國(guó)慶節(jié)前夕，在文翁試驗(yàn)學(xué)校有幸聆聽(tīng)了市教科所羅老師關(guān)于學(xué)習(xí)新課標(biāo)的講座，受益匪淺。尤其聽(tīng)到他講到的李吉林老師教學(xué)《宿新市徐公店》案例。...

師：同學(xué)們，知不知道今天是幾月幾號(hào)？生：10月12日。師：再過(guò)三天是幾月幾日？生：10月15日。師：呀！真棒！數(shù)學(xué)學(xué)得真好，算得比電腦還快。（眾笑。）師：剛才跟同學(xué)們逗個(gè)樂(lè)。...

學(xué)與問(wèn)教學(xué)反思《學(xué)與問(wèn)》是一篇說(shuō)明事理的文章。課文圍繞勤學(xué)好問(wèn)這一中心論點(diǎn)，通過(guò)中外兩個(gè)具體的事例，告訴我們問(wèn)的重要性，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣。教學(xué)此課時(shí)，我從談話導(dǎo)入。...

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入1、昨天夜里，在夢(mèng)中，我又看到了伯伯。我和伯伯從海邊回來(lái)，我覺(jué)得空氣中的每一寸陽(yáng)光都滿溢了大海的蔚藍(lán)，我仍然能聞到海水那淡淡的腥氣，我仍然能聽(tīng)到海浪那歡快的笑語(yǔ)。這是殘疾女孩河子的夢(mèng)—我看見(jiàn)了大海。...

[教學(xué)實(shí)況] 一、情境導(dǎo)入，揭示課題 (多媒體課件播放地球美景，配以優(yōu)美舒緩的音樂(lè)，將學(xué)生帶入一個(gè)清新美麗的境界，感悟地球的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)地球的熱愛(ài)，為本課學(xué)習(xí)奠定良好的情感基礎(chǔ)) 。...

如：豪放的、雄渾的、火烈的、容不得束縛的、使人嘆為觀止的、激揚(yáng)而飛動(dòng)的、痛快了山河的、蓬勃了想象力的、充滿激情與力量的、凝聚生命力量的、象征黃土高原人元?dú)馀c神魂的等。三、研讀與賞析1.學(xué)生自讀，提出疑問(wèn)，師生合作探究。...