無私的愛

　　　　④指導朗讀這句話。語氣堅定、親切。
　　(2)默讀第2小節，孔繁森是怎么照顧三個孤兒的?劃一劃要點。
　　　①自學，同桌議論要點。
　　　②課堂練習，填表(一)。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（一）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）
 照顧孤兒(詞語或短句概括)怎樣照顧平日做飯萊 教讀書寫字 擠 洗換床單辛苦、勞累
不厭其煩
像……一樣節假日去商店 逛公園 買衣服一天深夜給吃藥 直奔醫院

　　　③交流，綜合板書。
　　　④怎樣的照顧?請用書上的有關詞句歸納。(交流，板書表格(二)。隨機落實“不厭其煩”中“其”的意思。它，它們，指各種照顧。)
　　　⑤說話。(展開議論。課堂說——同桌互說。)
　　　　a.聯系本節內容，以表格(二)中的一個詞為總起(或總結)，用上“既……又……”說一段話。
　　　　b.說的這段話中用上感嘆、反問句式。
　　(3)讀第一段，歸納段意。(點撥歸并。借助表(二)歸并第2節節意；1、2節節意歸并為第一段段意。段意見“背景知識”。)
　　2.講讀第二段(4-7小節)。
　　　(1)指名誦讀。思考孔繁森用什么方法教育孤兒，教育他們什么。
　　　(2)讀孔繁森的話(第6小節)，認真理解。
　　　　①“兄妹倆回家鄉生活了五天，回來后好像長大了許多”，才五天，怎么“長大了許多”?(轉義，指懂事了許多。)
　　　　　兄妹倆懂得了什么? (展開議論。要點：a.家鄉還很窮，不應該對生活挑剔；b.長大有責任建設家鄉，改變貧窮落后面貌，現在要努力學好知識；c “父親”教育他們的用意：體驗家鄉父老鄉親的生活，立志改變窮困面貌。)
　　　　②“語重心長”是什么意思?(語辭誠懇，情意深長。)孔繁森的話和做法，包含了什么樣的深長情意?(要點：對孩子、對藏族同胞深切的愛。)
　　　　②指導朗讀。讀出嚴肅、懇切的語氣。
　　(3)概括第二段段意。
　　3.作業。完成作業本4、5兩題。

　　　　　　　　　　　　　　　第三課時
　　教學目標
　　　學習課文第三段，體會“無私的愛”的含義。
　　重難點
　　　學習課文第三段，體會“無私的愛”的含義。
　　教具
　　　投影片小黑板錄音機
　　教學過程

　　1.復習。根據意思寫詞語。
　　　　以婉轉的語言勸導。( )
　　　　語言懇切有分量，情意探長。( )
　　　　從不嫌麻煩。( )
　　　　失去家庭，到處流浪。( )
　　2.講讀第三段。
　　　(1)指名誦讀。歸納段意。
　　　(2)孔繁森為什么去醫院獻血換錢?怎么理解收養孤兒以后，錢就“更”緊了?(體會孔繁森對貧困藏族老鄉的關懷、照顧之情。)
　　　(3)朗讀請求獻血的對話，讀出懇切之情。
　　　(4)讀第9小節，加以理解。
　　　　①為什么反復寫“鮮血”?仔細琢磨修飾詞，說說你的理解。
　　　　　思考——四人組議論。
　　　　②“血”蘊含著“情”，“情”濃于“血”。請用“這殷紅的鮮血蘊含著什么”這樣的句式說出你的理解。(展開議論，評價表達準確、嚴密。要點：蘊含著對孤兒的深情；共產黨員的寬廣胸懷；無私奉獻的精神……)
　　　　③感情朗讀。(速度由慢逐步加快；語氣由平逐步加強。)
　　3.自由讀全文，總結。
　　　(1)課文圍繞孔繁森養育藏族孤兒寫了收養——教育——獻血換錢三個事例，透露出一份濃濃的情意。用文章中的一個詞組概括應該是——？(無私的愛。)