最大的麥穗 教案2
生： “追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。”讓我懂得：人應該有遠大的理想，但也應該注重現實。比如，我的追求是考上北大，如果南大錄取了我，我就先去上南大，以后我再考北大的研究生呀！
……
4、關于機會，古今中外的偉人送給我們許多名言警句，我們一起來讀讀。（投影名言警句）
機會是每個人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。——達爾文
機遇只垂青（重視）那些懂得怎樣追求她的人——查理?艮科爾
機會來的時候像閃電一樣短促，完全*你不假思索地去利用。——巴爾扎克
許多人對待機會，一如孩童在海灘那樣：他們讓小手握滿了沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。——托馬思莫爾
5、感悟人生：學習了這篇課文，聆聽了蘇格拉底的教誨，誦讀了偉人的名言警句，同學們一定有許多感想和收獲，讓我們用一兩句話將自己的感想、體會概括出來，并寫在你的資料卡片上，作為自己的名言送給自己或那些需要你提醒的人。
6、書寫名言，交流感悟。
生：人生有許多機會，我們要好好把握。生：人生是沒有回頭路的。
生：人的一生只有一次。
生：人的一生是不斷前進的，我們的人生有許許多多的機會，不要讓機會白白地浪費掉。
生：把握每一次機會，不讓人生白白地浪費。
生：時間一去不回頭，機會失去難挽留。我們要好好地把握每一次機會。
生：課文啟示我們，機不可失，時不再來，把握住現在，就掌握了未來。
生：“只許進，不許退”！時間不能倒流，生命不能重復！
生：“花有重開日，人無再少年。”人生的路上，我們要把握住每一次機會。
7、老師總結：
蘇格拉底是一位好老師，他教導弟子，不在教室，在麥地；不用課本，用麥穗；不是直接告訴他們一個道理，而是讓他們親自實踐，自己悟出一個道理。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這節課，我們走進“最大的麥穗”收獲了一株顆粒飽滿的麥穗，老師也給你們帶來了一株最大的麥穗。這就是：抓住機會，把握當前。希望你們能緊緊抓住，銘記在心，落實于行。
板書：抓住機會，把握當前。
六、鞏固作業，升華理解。
1、造句。
2、摘抄名言。
3、背誦課文最后一個自然段。