六年級下冊語文教學計劃與進度
（5）繼續學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養成預習的習慣。
（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。
（7）學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。
6、作文。
（1）能用學過的部分詞語造。，能理順次序錯亂的句子。
（2）學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
（3）能修改錯誤明顯的句子。
（4）學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
（5）學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。
（語文）學 科 教 學 內 容 安 排 表
2008年 2 月 16 日 周 次日 期教 學 內 容教學時數教 學 目 標語文基礎知識及基本訓練習 作 訓 練備注組別篇 目重、難點題 目訓練重點習作要求一︱三2. 18︱3.9一＊培養良好的學習習慣（十二）1長江之歌2三亞落日3煙臺的海4記金華的雙龍洞習作1練習1 22233 231、使學生明白“行萬里路，讀萬卷書”的道理，逐步養成深入社會學習語文、投身自然增長知識的學習習慣。2、學習本單元的生字詞，并結合課文內容較好地理解與運用。3、能有感情地朗讀本單元課文，并能從讀中感受大自然的壯觀與美麗，并能背誦指定的部分。4.口語交際：我來當導游 感受大自然的壯觀與美麗，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情，培養審美情趣。一件有趣的事選取新鮮有趣的事情來寫，把有趣的地方寫具體選擇一件生活中的有趣的事寫一寫，把有趣的地方寫具體 四︱六3.10︱3.31二5盧溝橋烽火6半截蠟燭7聶將軍與日本小姑娘習作2練習233 3231、學習并掌握這一單元的生字詞，并能結合課文理解由生字組成的詞。2、能夠從具體的語言材料中體會人物感情。3、了解引號的用法。4、認識農具。了解它的用途。5、口語交際：聊聊當前的熱點話題1、通過有感情地朗讀等感知課文的內涵。2、能夠從具體的語言材料中體會人物感情。和小伙伴之間的秘密將事情生動具體地表達出來把你和小伙伴之間發生的你從來沒對別人提起事情寫下來，將事情寫具體
（語文）學 科 教 學 內 容 安 排 表 2008年 2 月 16 日周 次日 期教 學 內 容教學時數教 學 目 標語文基礎知識及基本訓練習 作 訓 練備注組別篇 目重、難點題 目訓練重點習作要求六︱八4.1︱4.20三8三打白骨精9詞兩首10螳螂捕蟬11讀書要有選擇我讀書我快樂習作3練習3323 11231掌握本單元的生字新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。3、通過有感情地朗讀，感受課文的內涵。4、了解詞這種體裁，背誦這兩首詞。5、口語交際：漫話三國英雄。 1、了解我國的古典文學作品。