鎮江市大港中心小學 《三亞落日》案例分析
(懸在海與天的邊緣 在海面蹦跳 輕快入水)
a、[出示投影]“夕陽也漸漸地收斂了光芒,變得溫和起來,像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。”
(寫出了夕陽的顏色美和形狀美,更加具體形象。)
指導朗讀
b、[出示投影]“我瞪大了雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動了兩下,最后像跳水員那樣,以一個輕快、敏捷的彈跳,再以一個悄然無聲、水波不驚的優美姿勢入了水,向眾人道了‘再見’。”
[板書:像跳水員]
想象夕陽滑落的情景,指導朗讀。
(3)作者還寫了“我”是怎樣看落日的找出語句,想一想為什么這樣寫?
3、有感情地朗讀本段,找出自己喜歡的句子,說說為什么?
4、指導背誦第三段。
五、總結課文
作者以詩一般的語言描繪了三亞落日的美景,飽含了作者對自然景觀的喜愛之情。齊讀課文,再次體會三亞落日的神奇景觀。