教學內容：蘇教版小學語文六年級下冊第四組第14課教材簡析：《學會合作》是蘇教版六年級下冊第四單元的一篇課文，是一篇演講稿，作為議論文，它以合作為話題，先講了合作的重要性，闡明了不論從事什么職業，不論在何時何地，都離不開與他...

教學目標： 1、學會本課6個生字，理解由生字組成的詞語的意思。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并在熟讀的基礎上練習當眾演講。 3、初步認識演講詞的結構特點，學習文中列舉典型事例說明觀點的方法。...

一、導入師：同學們，今天我們要在這里上一節綜合實踐活動課。首先讓我們來欣賞一段錄像。（課件出示千手觀音和茉莉花）師：看完了這段錄像你有什么話想說嗎？生：這段舞蹈是千手觀音生：這段舞蹈真漂亮，太美啦。...

一、課時目標1、正確、流利，有感情地朗讀課文。在熟讀的基礎上練習演講。2、能結合課文內容理解我從你們身上看到了一種可貴的合作精神的意思，懂得課文所舉兩個事例的側重點不同，領悟這兩個事例在文章中的作用。...

設計理念： 新課標指出： 語文課程豐富的人文內涵對人們精神領域的影響是深廣的，學生 對語文材料的反應又往往是多元的。因此，應該重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容 的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。...

教學目標：1.理解課文內容，了解為什么要合作和怎樣合作，激勵學生要在學習生活中學會合作。2.懂得課文所舉兩個事例的側重點不同，領悟這兩個事例在文章中的作用。...

之二備課人：金懿毅 教學要求1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、能根據課后提示給課文分段，概括段落大意。3、理解課文內容，了解合作的原因和怎樣合作，激勵學生要在學習生活中學會合作。4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。...

之一佚名 [寫作特色]巧妙設問，綱目分明。課文多處運用設問，既能引起聽眾注意，又做到綱目分明，如“什么是合作呢?”“怎樣才能卓有成效地合作呢?”“是什么力量使上百位樂師，數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?”等等，都具有提綱挈...

《學會合作》教后記一堂課下來了，可學生讀起課文來還是磕磕絆絆，不是多字，就是少字，要么就是把一句話讀得支離破碎，而且這樣的學生不在少數。...

之一作者：張曉穎 教學要求：1、結合課文容理解“我從你們身上看到一種可貴的合作精神”的意思，懂得課文所舉兩個事例的不同側重點，領悟這兩個事例在文章中的作用。...

《學會合作》教學反思《學會合作》是一篇演講稿，現在的孩子，絕大多數是獨生子女，更應該學習這種可貴的品質。《學會合作》這篇課文就是以合作為話題，從人與人之間的關系講起，闡明不論從事什么職業，不論在何時何地，都離不開與他人合...

《學會合作》教學設計一作者：孫國娣轉貼自：靖江二小點擊數：48《學會合作》教學設計作者：孫國娣 學 會 合 作 靖江二小 孫國娣【活動目標】 1、認識到生活中與他人合作的重要性。 2、感受合作能讓人快樂，能讓人成功。...

課型：自學探究總課時：第一課時學習小主人：學習目標：1、我能把文章正確、流利地讀給我的合作伙伴聽。2、我能用聯系上下文、查閱工具書等方式學會本課的生字、新詞。3、我能初步感知文章的主要內容，理清文章脈絡。...

一、學習目標1. 學會本課 2個生字，理解由生字組成的詞語的意思。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 憑借課文具體的語言材料，獲得“只有學會與別人合作，才能取得更大的成功”的感受，培養學生團結協作、自我犧牲的精神。...

設計思路：孩子是國家未來的棟梁，未來的社會是個競爭與合作并存的社會，“學會合作，學會交往”是社會對我們每個人提出的必備的要求。“合作”對于幼兒個體全面發展也是很重要的。...