習(xí)作4 剪紙里的故事 教案
習(xí)作指要1、仔細(xì)觀察一幅剪紙作品，看懂作品的內(nèi)容。
2、展開豐富的想象，編一個合理的故事，并把這個故事寫下來。
3、要求內(nèi)容具體，敘事詳略得當(dāng)。題目自自擬。
教學(xué)設(shè)計：
作前準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備一些精美的剪紙作品。2、有條件的話，可以請民間藝人現(xiàn)場剪紙，組織學(xué)生觀看、欣賞。
一、回憶課文《姥姥的剪紙》，導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們還記得我們學(xué)過的第12課《姥姥的剪紙》嗎？誰來說說課文主要寫的是什么？
2、你們看，老師今天帶來了幾幅剪彩紙作品。請你分別為這些作品取個好聽的名字。
二、看圖練說
1、仔細(xì)觀察剪紙作品，看圖練說，要交代清楚事情發(fā)生的時間，地點，人物及其經(jīng)過。
2、敘述主要人物，仔細(xì)觀察人物的表情，動作，衣著打扮。
3、連起來按一定的順序說一說剪紙的內(nèi)容，要求細(xì)致具體。
三、放飛想象
1、張開想象的翅膀，想象事情的前因后果。
2、小組討論把事情的前后經(jīng)過連起來完整地說一說。
四、展開聯(lián)想
看著這么精美的剪紙作品你會聯(lián)想到什么？集體交流①臺上一分鐘，臺下十年功。一定是平時的刻苦練習(xí)，才會產(chǎn)生如此精美的作品。②老人剪紙時的神態(tài)，動作等。心靈手巧③勞動人民的智慧真是令人贊嘆……
五、構(gòu)思布局，醞釀習(xí)作
請同學(xué)們把自己編寫的故事完整地寫下來。教師巡視指導(dǎo)。