愛之鏈
師：她憑什么激動地安慰喬依“一切都會好起來的“？
4.是不是這些錢就能徹底改變他們的生活？讓他們的生活好起來的是僅僅是這些錢嗎/還是……
（他們的生活雖然很貧困，但他們對生活充滿了希望，讓他們有了克服困難的信心，有這樣的心態，生活肯定會好起來的。每個人都付出自己的關愛，世界會變得更加美好。）
5.以后如果遇到有困難需要幫助的人，她會像老婦人一樣獻出自己的一點關愛嗎？為什么？
6.師述：這份愛一定會延伸下去的。繼續將珠鏈向右延伸。。。
7.出示：如果作者所說的“愛之鏈”并非僅僅由這三人組成，那么究竟應由多少人主動付出對他人的關愛才能形成這條“愛之鏈”呢？指名答：無數人
8.師激情結課：同學們，愛是什么？手捧一顆真心，輕輕地放在別人的手上，這就是愛。當我們享受著愛的陽光，呼吸著愛的芬芳，你是否曾想過也把這份愛傳遞給別人呢？真心希望我們都能成為愛之鏈中的一環，讓愛的金鏈永遠不斷！現在就讓我們一起來聆聽一曲愛的贊歌。
9.播放《愛的奉獻》出示詩句
因為愛，冰雪會消融，
因為愛，枯木會逢春，
就因為愛，希望綻放華彩，
就因為愛，能撥云見日，未來永值得期待。
就因為愛，所有的生命才收獲了圓滿,
就因為愛，奇跡正在趕過來。
就讓我們一起把愛之鏈的故事延續下去吧
五，作業布置：多媒體出示
作業設計：
以“喬依醒來……”為開頭，展開想象寫一段話。
提示：注意故事的連續性；描寫時注意抓住人物的對話、表情和動作等；要升華“愛”的主題。