《一本男孩子必讀的書》教學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學(xué)會本課7個生字，兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
3.了解魯濱遜的經(jīng)歷，理解“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”的含義。
4.領(lǐng)悟?qū)W會生存，學(xué)會堅強的人生道理，培養(yǎng)閱讀《魯濱遜漂流記》這部小說的興趣。
二、預(yù)習(xí)學(xué)案
【預(yù)習(xí)目標(biāo)】
1.自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音，把文章讀通順。
2.畫出不懂的詞語，聯(lián)系上下文或借助工具書了解它們的意思，仍然不懂的請做上記號。
3. 課文主要寫了什么內(nèi)容？
【預(yù)習(xí)內(nèi)容】
（一）我會讀
畫出生字詞多讀幾遍，正確流利地讀課文。
愛不釋手 觸礁 木筏 斧子
荒無人煙 俘虜 小鋸 馴養(yǎng)
（二）我知道
通過對課文的預(yù)習(xí)，我知道課文主要講了
（三）我的搜集
我搜集到了楊紅櫻的作品。
（四）我質(zhì)疑
在預(yù)習(xí)過程中，你還有不明白的問題嗎？請寫在下面。
三、導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學(xué)習(xí)第一人稱視角的寫作方法，明確這樣寫的好處。
3.對行文的線索進行梳理，作者是以怎樣的順序介紹《魯濱遜漂流記》這部小說的。
【小組合作 深入探究】
1.為什么“爺爺”要把書傳給“爸爸”，而“爸爸”又傳給我？
2.爺爺和爸爸送給我的僅僅是一本書嗎？
【精講點撥，升華認(rèn)識】
“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍”這句話課文中又是怎樣理解的？你又是怎樣理解的？
四、課堂檢測
1.課文講了《 》是“我”家一本三代相傳的書。閱讀中，“我”懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，成為一個英雄。故事告訴我們____________ _____________________。魯濱遜在荒島上生活了 年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面： 、 、 。
2.《魯濱遜漂流記》的作者_______在書中的一句名言：“_______的心理比________還要可怕_______。”事實上的確如此：一個具有____________________的人，即使在___________，也終將會____________，一個__________。